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语文阅读，我们为什么会丢分 ——黄保余 第一节 发现语文阅读问题所在 一、意外丢分，不是失误 本文第14段在文章中起到了什么作用？（1分） 答：在文章中起到了承上启下的作用。 本文第14段在文章中起到了什么作用？（2分） 答：在文章中起到了承上启下的作用(1)。这段话由上文对冬天屋外的寒冷，引出了下文屋内的温暖，起到了承上启下的作用(1)。【作用+如果运用】 本文第14段在文章中起到了什么作用？（3分） 答：作者通过屋子内外的对比，在文章中起到了承上启下的作用(1)。这段话由上文对冬天屋外的寒冷，引出了下文屋内的温暖，起到了承上启下的作用(1)。【内容间的关系+作用+如果运用】 结论：失误丢分的实质就是答题结构存在问题。 第一节 发现语文阅读问题所在 二、知识点是语文阅读考试的根本 例题：蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。 三、掌握“知识点”和“答题结构和方向”，避免丢分 1.知识点：文章材料、文章结构、文章语言、文章表达式、文章主题。 2.答题结构和方向：概括能力、判定分析能力、表述与理解能力、鉴赏能力。 请对划线部分的语言进行赏析： 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 请对划线部分的语言进行赏析： 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 参考答案：划线部分的语言十分生动形象，作者运用了描绘性的语言，通过对荷叶外形和动态方面的描写，具体形象地写出了夜晚荷塘边美丽的景象。 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但在竟在一天早上，忽然一落千丈，跌倒了另一番境地里，度假的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。 文章开头属于什么描写？在文章中起到了什么作用？ 答：文章开头运用了环境描写，交代了故事发生的背景，为下文故事情节的发展做了铺垫。 * 文字语言 准确 生动 简练 适体 具体形象的描绘性语言 词语搭配新颖 生活气息的口语 恰当运用修辞手法 清新朴素、自然真实 适合文体 语言符合特定读者群体 外形、景象 声音、色彩 感觉（听、视、味、触、心理） 动词、动态、动静结合 小说、诗歌、散文、童话等 答：“苍苍”一次，抓住了芦苇的外形特点，生动形象地描绘除了它们生长茂盛的样子，富有诗歌的节奏感和音韵美。 语 文 知 识 地 图 踩 分 词 准确 生动 简练 适体 具体形象的描绘性语言 词语搭配新颖 生活气息的口语 恰当运用修辞手法 清新朴素、自然真实 适合文体 语言符合特定读者群体 外形、景象 声音、色彩 感觉（听、视、味、触、心理） 动词、动态、动静结合 小说、诗歌、散文、童话等 文章材料 文章语言 文章结构 文章主题 表达方式 描写 写人 记叙 细节描写 环境描写 场面描写 景物描写 交代背景 烘托气氛 烘托情感 推动情节 交代背景 情景交融 烘托气氛 揭示中心 推动情节 渲染气氛 突出人物形象 深化主题 借物喻人 托物言志