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2016春八年级下册数学(沪科版)同步教学课件:16.2.2二次根式的加减 第2课时 二次根式的混合运算
16.2 二次根式的运算 第2课时 二次根式的混合运算 2.二次根式的加减 1.同类根式的概念? 2.怎样合并同类根式? 几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式. (1)化为最简二次根式(2)系数相加减 (3)二次根式不变 3.二次根式的加减运算的步骤? 一化(最简二次根式); 二找(同类二次根式); 三合(同类二次根式). 复习引入 合作探究 活动:探究二次根式的混合运算 (1) (2) 例1 计算: 思考:(1)中,先计算什么?后计算什么,最后的目标是什么?(2)呢? 与有理数、实数运算一样,在混合运算中先乘除, 后加减; 对于(1):先算乘,再化简,若有相同的二次根 式进行合并,最后的目标是二次根式是最简二次根式; 对于(2):先算除,再化简,若有相同的二次根 式进行合并,把所有的二次根式化成最简二次根式. 例1 计算: 解: (1) 思考:(1)中,每一步的依据是什么? 第一步的依据是:分配律或多项式乘单项式; 第二步的依据是:二次根式乘法法则; 第三步的依据是:二次根式化简. (1) (2) 解: 例1 计算: (2) 思考:(2)中,每一步的依据是什么? 第一步的依据是:多项式除以单项式法则; 第二步的依据是:二次根式除法法则. (1) (2) 二次根式的加、减、乘、除混合运算与整式运算一样,体现在:运算律、运算顺序、乘法法则、乘法公式仍然适用. 平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2; (a+b)2=a2+2ab+b2; (a-b)2=a2-2ab+b2; 完全平方公式 知识要点 例2 计算: (1) (2) (3) 提示 把二次根式看成“项”,(1)、(2)、(3)分别可以看成整式乘法中“单项式×多项式”、“多项式÷单项式”、“多项式×多项式”的运算. 看看和你做的一样吗? (1) 解: (2) (3) 例3 计算: 用了公式(a+b)(a-b) =a2-b2. 用了公式(a+b)2 =a2+2ab+b2. 谈一谈本节课自己的收获和感受? 课堂小结 随堂训练 课后作业
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