【四清导航】2015-2016学年七年级语文上册（人教版）习题课件：第六单元29.盲孩子和他的影子.pptVIP

七年级语文上册（人教版） 29．盲孩子和他的影子 mōu miē chán 嬉 茫 zhǎ jīn sū kuànɡ liànɡ qiànɡ nìnɡ luán jīn jìn 粗犷 旷野 笑嘻嘻 嬉戏 C 4．下列标点符号使用有误的一项是( )(5分) A．影子向他解释着：“我永远跟你在一起，你走到哪里，我就跟到哪里。” B．“你是谁呀？”他扭过头惊奇地问。 C．“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着。“我听见翅膀扇动的声音。” D．忽然，在他的“黑洞”里，他第一次看见一个淡淡的光点在他的手心里移动着。 C 课内精读 5．阅读全文，回答下列问题。(8分) (1)如何理解文中“影子”的形象？ (2)“人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑；在没有阳光，没有月光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。有了光明，影子就来了，它陪着他唱歌，讲故事。”为什么他俩在阳光下、月光下、灯光下才能说说笑笑，唱歌讲故事？结合上下文，说说这样写的好处。 “影子”以自己的爱心使盲孩子获得了光明，同时也使自己获得了生命，变成了一个美丽的孩子。这也告诉我们一个道理：给别人带来幸福，自己也能得到幸福。 因为只有在有光的时候，才会有影子。他俩形影不离，既符合影子的特点，也显出盲孩子与影子的亲密无间的关系。 6．名著阅读。(6分) 　　　　　造物者—— 倘若在永久的生命中， 只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着： “我在母亲怀里。 母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。” 这首小诗的作者是_____。小诗把对_____的歌颂、对童真的呼唤、对______的咏叹完美地融为一体，给人以无穷的回味启迪。 冰心 母爱 自然 7．童话是世界文学宝库中珍贵而又瑰丽的宝藏，伴随着一代又一代孩子幸福成长。某校七(3)班正在开展以“童话伴我成长”为主题的综合性实践活动，请你积极参加。(9分) (1)请你为“童话伴我成长”演讲比赛设计一个简要的活动方案。 示例：确定演讲题目、选定主持人、演讲、教师点评、宣布比赛结果。 (2)活动举办了一场《开心辞典》节目模仿秀，内容涉及童话相关知识，请你仿照下面的示例，帮助主持人再出一道过关题目。 ①《打火匣》《卖火柴的小女孩》是同一位作家的作品吗？ A．是　　　　　B．不是 ②安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？ A．渔夫　　　B．皇后　　　C．王子 (3)你一定读过许多经典的童话故事，请把你印象最深的一篇推荐给大家。 安徒生童话《拇指姑娘》里，拇指姑娘最后嫁给了谁？　 A．花朵王子　B．鼹鼠　C．癞蛤蟆 名称：《卖火柴的小女孩》　原因：这篇童话中的小女孩让我明白了许多道理，特别是让我懂得了要珍惜今天的幸福生活。 8．仿写句子。(8分) 例句：爱心是困难中的一根手杖。当你脚步蹒跚时，帮你找好重心，支撑起一片希望的原野。 仿写：爱心是________________。当你_______________________ ________________________。 失意时的一缕阳光 彷徨迷茫时，为你点亮生活 的灯盏，指明前进的方向 D 【解析】A项“孪(luán)”“跌(diē)”，B项“耀(yào)”“咩(miē)”，C项“漆(qī)”。 10．下列词语书写有误的一项是( )(5分) A．新奇　明晃晃　深不见底　花香阵阵 B．夸赞　蓝幽幽　飘忽不定　幸福无比 C．解释　痒酥酥　模胡不清　流水潺潺 D．寂寞　孤零零　晴天霹雳　自言自语 【解析】C项“胡—糊”。 C 心比眼睛看见的多 ①偶然看到一期电视节目，竟遇到感人的一幕。那是一档女儿和母亲搭档出演的节目。节目接近尾声，最后一对母女上场。 ②台上的女儿花一样的亮丽，颀长挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。一双湖水般的眼睛，映着青春的憧憬与美好。主持人问观众：“大家注意到没有，前面的几对选手上台时，都是女儿手挽着妈妈。而这对母女却是妈妈小心地扶着女儿。”观众还在一头雾水地猜着主持人给出的悬念，舞台上的母亲却已泪水涟涟：“大家可能没有看出来，我女儿两只眼睛的视力加起来只有0.1，她眼中的世界只是一个个模糊的轮廓。而在一年前，她的视力还是2.0。由于视神经萎缩，她的视力可能永远不会再恢复了。”我惋惜地看着那双眼睛，清澈的眼眸中看不出悲苦，而是装满着微笑和爱意，洒向观众，望向妈妈。 ③主持人十分疼惜地问女孩：“当初，知道自己生病的时候，是什么心情呢？毕竟，年轻的女孩都是爱美的。”我理解，主持人是想听一个女孩在不幸的打击中重新振作的励志故事。没想到，女孩绽出一个甜美的笑：“我觉得生病之后，我依然很美丽啊！”观众和嘉宾都被这意外的回答逗笑了，眼里却含着泪。女孩说：“