洪水镇义务教育初步均衡发展专题片解说词(修改稿3)[1].docVIP

改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起 ——黔西县洪水镇义务教育均衡发展专题片解说词 洪水镇坐落在黔西县西北部11.3公里的地方，是一个文化积淀厚重而又充满着时代生机的乡镇，这里历史悠久，风景怡人。“春来十里菜花黄，秋到万亩稻谷香”正是她真实的写照。踏上这块66.2平方公里的热土，你便会感受到2万4千多洪水人民浓浓的淳朴民风；感受到和谐共进、蓬勃发展的时代气息；感受到“义务教育均衡发展”的伟大理念正在这里生根发芽、开花结果。 洪水镇共有初级中学1所，完全中学1所，初中在校学生1590人，高中在校生300人；完全小学8所，在校学生2070人。小学入学率、毕业率达99%以上，辍学率低于1%，初中入学率、升入高中阶段教育的比例达85%以上，辍学率低于3%。小学六年巩固率均达95%以上，初中三年巩固率达90%左右。 【字幕】一、以实施目标管理为保障，促进学校办学条件均衡发展。 洪水镇以“农业立镇、科教兴镇、旅游活镇”为发展目标，把义务教育均衡发展纳入到政府工作的重要议事日程。一是加强组织领导，成立了由镇党委书记、镇长任组长的义务教育均衡发展工作领导小组，把教育发展纳入到镇社会经济发展规划之中，形成党政一把手亲自抓、负总责，分管领导具体抓的管理体制。二是落实责任，实施目标管理，形成教育工作上下一心，齐抓共管的局面，有效地解决教育的重点、难点问题。三是强化机制，执行各种制度，建立和完善了各种制度和实施方案，使教育工作真正纳入党政工作的议事日程，学校的一些实际问题和困难得到了解决，形成了重视教育、发展教育、关心支持教育的良好氛围。 2012年，一是由毕节市教育局拨款10万元，黔西县教育局拨款45.2万元，洪水镇政府拨款5万元，新建了利民小学、沙龙小学围墙，翻新了平桥小学教学楼，硬化了洪水中学体育运动场；二是县、镇共投入174.4万元新建了8所小学1320㎡学生食堂，解决了学生就餐问题。现全镇学校均是封闭式学校，所有学校无D级危房。 全镇学校布局科学合理，各学校校舍基本能满足正常的教学和生活需要，教学及辅助用房，行政办公用房、生活用房基本配套，体育场地及附属设施基本齐全，办学条件已初步均衡。 【字幕】二、以文化建设管理为保障，促进师资队伍建设均衡发展 教师是教育之本。近年来，洪水镇全面推进教师队伍师资均衡建设工作，精心策划富有特色的教育活动，大力开展专题讲座、师德师风演讲赛、素质教育研讨等活动，狠抓教师队伍高尚师德、精神风貌、人格魅力、学识风范建设。中心校每学年度对每名教师的师德师风表现情况进行一次全面考评，作为广大教师职务晋升、评优树模、绩效考核的首要依据。全面落实校长、教师有效轮岗交流制度。每年从大型学校选派一定比例的优秀校长、中层领导、骨干教师到相对薄弱的学校从事学校管理或任教，使学校管理水平优质协调发展。全面推进绩效工资改革制度，严格执行绩效工资向片区教师倾斜的分配制度。认真实施“一线工作法”，镇党委、镇政府及中心校领导经常深入学校开展调查研究，面对面指导校长、教师研究解决教育教学中出现的各类问题，促使广大教师不断增强敬业乐教的奉献意识和教书育人的本领。建立科学的用人机制，将一批优秀的教师选拔到重要岗位上进行培养锻炼，为教师成长、学校发展搭建广阔的舞台，实现教师队伍的同步优化，使全镇形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的专业化教师队伍，镇内师资水平不断朝着均衡的层面有序发展，广大教师教书育人的责任意识、爱岗敬业的奉献意识不断增强，教育行风明显好转，人民群众对教育的满意度不断提高。 【字幕】三、以实施素质教育为突破口，促进教育教学质量均衡发展 教育的最终目的是实现人的发展，关注每个学生健康全面发展是教育的根本责任。洪水镇坚持体制创新、教育创新，全面深化素质教育实践活动。不断完善中小学教育质量评价方案，突出学生品德、全科合格率和身体素质全面考核。坚持德育为首、以德树人，以思想文化为引领，不断创新德育教育工作的思路与方法，广泛开展社会教育实践、阳光体育运动、科技实验和音、体、美教育等丰富多彩的教育活动，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。坚持面向全体学生，因材施教，使每一位学生的个性特长得到全面培养。建立家校联动的教育模式，加强校外活动场所建设和管理，精心设计丰富多彩的课外、校外活动。各校每年各举办一次中小学生艺术节、运动会等活动，培养学生养成健康的心理品质、动手操作的习惯和创新思维的能力。以人格引领人格，以智慧点燃智慧，激励学生在全面发展的基础上形成特长，朝着属于自己的方向长足发展，为学生成功人生做好全面准备。 【字幕】四、以规范办学行为为重点，促进学校管理均衡发展 长期以来，洪水镇坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以