重庆市奉节职教中心班主任工作手册G.docVIP

? 前???言 班主任是班集体建设的领导者、教育者和组织者，也是实施素质教育的主要实施者，班主任既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。因此班主任是班级管理的设计师；是学生成长的引路人；是优良班风的培育者；是协调多方关系的艺术家。 班主任工作的主要任务有：了解和研究学生、建设好班集体、指导班级德育和学习、开展常规工作、组织课外教育活动、指导班团工作、协调教育力量、进行个别教育、评定学生操行和评选优秀学生、做好班主任工作计划和总结等，可见，班主任不仅要做一个“传道授业”的师长，而且要扮好学生的“心理医生”这个角色，正确、及时地解决、疏导学生成长过程中的心理问题，促进孩子的健康成长。 本指导手册具有较强的实用性和可操作性，对班主任开展常规工作有一定的指导意义，尤其对青年教师迅速熟悉班主任工作帮助更大。我们班主任要利用指导手册，结合班级实际，分析班级现状，使班级管理规范化，同时要不断优化班级管理，逐步做到科学化、规范化、人本化时代化。要做好班主任还必须好学习、善思考、勤工作、讲方法、多积累、乐奉献，用心灵去塑造心灵，用人格去感染人格。 班主任工作职责 1、按照德、智、体、美、劳等全面发展的要求， 开展班级工作。全面教育、管理和指导本班学生，使他们成为“四有”新人。 2、对学生进行思想政治和道德教育， 保护学生身心健康。教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向， 培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》，《中学生日常行为规范》和学校、 班级的规章制度。 3、教育学生努力完成学习任务。配合科任教师，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 4、教育指导学生参加学校规定的各种活动， 协助贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。 5、关心学生课外生活， 指导组织学生开展各种有益身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正常的兴趣和特长。 6、进行班级的日常管理，建立班级常规， 指导班委会和本班的班团工作。培养学生干部，提高学生的自我管理能力，把班级建设成为奋发向上， 团结友爱的班集体。 7、协调科任教师，了解和研究学生的思想， 学习情况、规律，协调各科活动和课业负担。 8、做好家、校联系工作， 争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作。填写好《班主任工作手册》，并写好活动教案。 9、坚持目标管理， 组织学生开展周评比活动，争创“优秀班级”。 10、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作，做好学校各部门布置的临时性工作。 班主任常规工作 一、周常规 序号 工 作 内 容 1 星期一上午大课间前到校组织班级学生参加全校升旗仪式。 2 按时参加年级班主任会。 3 凡学校（含年段、班级）组织的集体活动（集会、参观、外出等）应负责到场组织。 4 每天大课间须到场督促检查本班学生活动情况。 5 协助组织本班学生体育锻炼。 6 检查学生出勤情况，负责学生一天之内病事假的审批，超过一周的报政教处审批，遇学生半天无故缺席的，应及时了解情况，及时通知家长，遇学生一天无故缺席的应马上和家长联系，并报年级组备案。 7 了解班级“评比”情况，督促值日班委记好班级日记及时对违反校规校纪的学生进行教育。 8 安排好每天班级值日生，做好教室、寝室及公共区域的清洁卫生。 9 每天找一个同学谈心，并做好学生的思想工作。 10 每周要有专门的时间进行安全常规教育。 二、月常规 序号 工 作 内 容 1 至少主持召开一次班干部会议。 2 组织学生搞好月底室内外卫生大扫除。 3 督促检查班级宣传委员出二期的黑板报。（每二周出一期） 4 家访本班4人以上或电话联系家长。 5 了解班级工作评估情况，针对问题采取切实可行措施。 6 向年级组长汇报一次当月班级工作开展情况。 三、期常规 （一）期 初 序号 工 作 内 容 1 缴费注册工作。 2 班级环境布置好；教室内要有国旗、班训、学习园地、卫生角、图书角、阅报栏、班级日记，中学生守则、名人名言，卫生角要做到清洁工具齐全。 3 确定班干部、做到分工清楚，职责明确。 4 编排学生座位。 5 排好大课间与升旗集合队形。 6 检查仪容仪表制定班规，提出班级学期奋斗目标。 7 制订班级工作计划并上交德育处。（在开学二周内） 8 建立班级学生档案，规范使用《班主任工作手册》。 （二）期 中 序号 工 作 内 容 1 动员学生温书迎考、文明考试。 2 半期考后分析班上学习状况及班集