132有理数的减法(修改).ppt

1.计算 （1）（–2）+（–27）= （2）（–9）+ 10 = （3）（–7）+ 7 = （4） 0 + （–8） = 北京某天气温是－3oC～3oC，这天的温差是多少摄氏度呢？ 温差是指最高气温减最低气温. 你能从温度计看出3℃比-3℃高出多少度吗? 3－(－3)＝ 6 （1）怎样理解 ？ （2）想一想： 观察（1）（2）两个等式得出的结果，你发现 了什么？从结果中能看出减－3相当于加哪个数？ 思考：对于其它的数，这个猜想还成立吗？（如果将3换成-1,还有类似于上述的结论吗?） ． (+3) 如果将3换成-1,还有类似于上述的结论吗? 将上式中的数换成0，－5，用上面的方法考虑： 这些数减－3的结果与它们加＋3的结果相同吗？ 减去一个正数，还等于加上这个正数的相反数吗？举例说明． 从中又能有新的发现吗？ 减去一个正数等于加上这个正数的相反数. 你能用字母把减法法则表示出来吗？ 减去一个数，等于加上这个数的相反数． 有理数减法法则： 例 4 计算: (2) (3) (4) ． (1) ； . ； ； 1.计算： （1） 6－9; 　　（2） (＋4)－(－7); （3）(－5)－(－8)； （4） 0 －(－5)； （5）(－2.5)－5.9 ； （6） 1.9 －(－0.6). 2.计算： （1）比2oC 低 8oC 的温度； （2）比 －3oC 低 6oC 的温度. 这节课我们学习了哪些数学知识和数学思想?你能说一说吗? 必做：P25页 第3题（3）、（7）、（9）、（10） 选做： P25页 第4题（7）（8） 1. 下列括号内各应填什么数？ （1）（-2）-（-3）=（-2）+（ ）； （2） 0 - （-4）= 0 +（ ）； （3）（-6）- 3 =（-6）+（ ）； （4） 1-（+39）= 1 +（ ） 2. 计算： （1）（+3）-（-2）； （2）（-1）-（+2）； （3） 0 -（-3）； （4） 1 （5）（-23.6）-（-12.4）. 1 2 -(- ) 3.全班学生分成两个组进行游戏，答对一题加50分，答错一题扣50分，游戏结束时，各组分数如下： 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 100 150 -400 350 -100 （1）第一名超过第二名多少分？ （2）第一名超过第5名多少分？ 没有翅膀，所以努力去奔跑！