2014年河南省淮阳县西城中学七年级英语上册《Unit 3 Is this your pencil 学生5课时》学案.docVIP

学习目标 1牢固掌握本课 单词:In ,library ,ask ,find ,some ,classroom , e-mail ,call ,lost, must ,at, ask …for….能够运用所学词汇和句型写失物招领启事。 A招领启事的常用句型 Is this / that your …? 这、那是你的······ 吗？ Please call sb. at … 请打······找某人 B 寻物启事的常用句型 I lost my … + 我在某地丢失了 Can you call me at … 你能打······找我吗？ 通过阅读及写作训练，掌握阅读和写作技巧，能够独 立发出公告. 重难点养成拾金不昧的好作风，做一名积极向上的中学生。 重难点 1 物主代词的变化 2.寻物启事和招领启事的格式及句型。 自主预习 1.时段:(课前10分钟) 2.预习内容及目标：预习课本第17页的短文, 初步理解2b短文含义，写出你认为易丢失的物品. 方法指导: 先跟读单词3-5分钟, 独立记忆,默读课文并用红色笔画出新单词、重点短语和句型5分钟,最后请同学们关上课本独立完成各题,完成后对桌间相互批阅。 课堂互动: Task 1 Fast-reading(快速阅读2b,) 快速阅读公告栏启事，初步理解2b短文含义，圈出丢失的物品。 1.快速阅读短文,找出表示物品的名词. 2.快速阅读2b ,找出文中所有的电话号码. Task2: Careful-reading 方法指导：先大声反复朗读课文3分钟,读出语音语调，读顺全文. 第一遍：完成课本上的2c,写出丢失的物品. 第二遍：你理解短文的含义了吗？那么你能独立完成重点句的翻译吗？请赶快开动脑筋吧！(注意黑体词语的用法) A computer game is in the school library. ________________________________________________ Ask the teacher for it. ________________________________________________ Is this your watch ?. _______________________________________________ .I must find it . Call me at 6856034. Task3:Listening-reading (听读 2b短文) 方法指导: 1．第一遍听录音掌握文章大意。（同学们注意自己读音不正确的单词） 2 . 第二遍.模仿录音中外国人的语音语调跟读短文，力求读出原音原味。 Task4 3a是一则启事，你能根据方框中的词补充完整吗？完成3a . Task5 如果你拾到别人的东西,你该怎样归还给失主呢? 你需要写Found, 分五部分: 1. 标题 2. 拾到的东西 3. 询问某物是不是失者的 4. 联系人 5. 联系电话 【日清过关】：1.时段： 晚自习 2.时间： 30min 3.训练方式 独立自主完成 一: 单项选择 1 --- Is this your English book ? --- No, it is not mine .Maybe it’s ___ A he B him C Jim’s 2 Please call her ___ 9969648 A at B with C in D of 3 John found a set of ___ A key B keys C keyes D a key 4 --- Is this ____ notebook ? --- No , it isn’t ____ . A theirs , their B hers ,her C your , mine D your ,my 5 You can e-mail ____ A he B him C his D she 二：用所给单词的适当形式填空。 1 I am a student. This is _________ ( I ) ID card . 2 Is this eraser _________ ( you ) ? 3 She is my good friend . ________ ( she). 4 --- Exercise me , is this your ruler ? --- No, it’s ___________ ( her). 5 My schoolbag is yellow , and ______ (he) is black. 三：排列顺序 ① Yes?(有事吗?) ② No, my key is