【课堂必备】九年级化学全册同步课堂2.3 奇妙的二氧化碳 同步练习1 沪教版.docVIP

第三节 奇妙的二氧化碳 基础一、选择题（每题只有一个正确答案） ．下列操作中只发生物理变化的是（ ） A．将通入水中 B．将通入澄清石灰水中 C．将倾倒入燃着蜡烛的烧杯中 D．将加压降温压缩成干冰 ．二氧化碳紫色石蕊液（ ） A．红色--- B．紫色C．色 D．色 ?．常（ ） 5．之所以能够灭火，是因为（ ） ① 密度比空气大 ② 能溶于水 ③ 一般情况下，它不能燃烧 ④ 一般情况下，它不支持燃烧 ⑤ 能使紫色石蕊液变色 A．②③④ B．①④⑤ C．③④⑤ D．①③④ ．检验二氧化碳方法是（ ） A．将燃着的木条放在瓶口 B．将燃着的木条伸入瓶内 C．向瓶中加入澄清石灰水 D．用肉眼观察 ．下列文字表达式表示的是化合反应的是（ ） A．铜绿氧化铜+二氧化碳+水 B．石蜡+氧气二氧化碳+水 C．双氧水水+氧气 D．二氧化碳+水碳酸 下列过程中，只二氧化碳的物理性质的是（ ） A．干冰人工降雨 B．二氧化碳使石蕊试液变红 C．二氧化碳灭火 D．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 下列各组物质中，不属于同种物质的是（ ） A．水和冰 B．二氧化碳和干冰 C．冰和干冰 D．氧气和液氧二、填空题 1．二氧化碳在空气中只占 ，但它是 作用中并不可少的之一。通常状况下，二氧化碳是一种?????? 色?????? 味的气体，其密度比空气的密度?? ?? ， 溶于水。在一定条件下，二氧化碳变成固体，俗称???? 。 1．树叶叶片不仅可以吸收一些有害气体，还可以利用光能把二氧化碳转化为淀粉和氧气，起到改善环境的作用。通常晴天时，每天每平方米叶片可吸收5g二氧化碳来进行光合作用，则： （1）淀粉中一定含有???? ?? 元素，可能含有 ??? 元素； （2）某公园中叶片面积约为100万平方米，在一个月（按0个晴天计）内可以吸收二氧化碳气体 ； （3）空气中二氧化碳含量增加会引起“温室效应”，导致地球气候变暖，①空气中二氧化碳的主要来源是 ，②为了防止温室效应的产生可以采取的措施是 。。 1．将制得的依次通过右下图所示的装置，写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论。 A装置：现象 ； 验证的性质 。 B装置：现象 ； 验证的性质 。拓展、选择题（每题有1~2个正确答案） ．根据图来回答：经数小时后，U型管A、B两处的液面会出现下列哪种情况（实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动瓶口密封忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）（ ） A．A处上升，B处下降 B．A、B两处都下降 C．A处下降，B处上升 D．A、B两处都不变 ．在右图所示装置中，有四支充满不同气体的试管， 倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高 的是（??? ）? ??A．空气 ??? B．氧气??? C．二氧化碳 D．氮气 ．下列反应中既是氧化反应，又是化合反应的是（? ）??? A．在中燃烧? ??? B．??? C．D．、填空题 ．为了检测香烟的危害，某学生设计了右图所示的实验装置。该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有 气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向 移动。．某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。回答下列问题： (1)观察到纸花的颜色变化是：I．纸花变红 Ⅱ． Ⅲ．纸花不变色 Ⅳ． (2)该同学进行的I、II两项实验，说明什么?(3)该同学进行4组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)(4)写出实验Ⅳ中发生反应的文字方程式：