山东省龙口市南山双语学校九年级化学专题复习教案：第三单元 物质的溶解性（第一课时）.docVIP

授课人 马淑兰 原设计者 姜新玲 学 科 化学 执教班级 初四 课 题 物质的溶解性 教学课时 第 一 课时 教学课型 新授 备课时间 9 月 2日 教材 分析 溶解度是初中化学的一个重要概念，是引领学生从定量的角度认识物质的溶解性,是饱和溶液知识的延伸。本课以物质的溶解度为核心展开，从定量角度介绍物质的溶解性，这样从定性研究到定量研究，知识内容加深了，研究方法提高了，使学生的学习过程从被动的接受转为主动的研究比较，充分调动了学生的学习积极性，因此对学生的能力要求升了一个层次。 教学 目标 （一）、知识与技能： 1、知道影响物质溶解性的因素,了解溶解度与溶解性的关系。 2、理解固体溶解度的概念, 并了解气体的溶解度。 3、会运用所学的知识解释生活中现象 。 （二）、过程与方法： 1、通过实验探究初步学会合理控制实验条件。 2、通过观察溶解度曲线得出溶解度随温度变化的规律。 （三）、情感态度与价值观： 1、提高学生在实验探究中控制实验变量的能力。 教学 重点 1、影响物质溶解性的因素 2、固体溶解度的定义与影响因素 3、溶解度与溶解性的区别 教学 难点 溶解度概念的形成 媒体运用 白板 教学时间 9.11日9.5第2节，9.12日9.8第7节 预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等） 个人修改 创设情境，启