口语交际专题训练1.ppt

口语交际专题训练; 有个年过半百的财主老年得子，大摆宴席庆祝。酒过三巡，小孩抓周，众宾朋上前道好。张秀才说：“令郎定会大富大贵。”财主大喜。王秀才说：“令郎定会金榜题名。”财主又喜。李秀才见状，摇头晃脑地说：“令郎将来定会一命呜呼。”满座愕然。老财主大怒，令众家丁痛打李秀才。 ;生日点歌 一位八十多岁的老先生举办生日宴会，宾朋落座，酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴，某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌--《弹起我心爱的土琵琶》：西边的“太阳”快要“落山了鬼子的末日就要来到，弹起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣。---老人大怒，为啥 ？;;中考关于口语交际的要求;根据下面提供的情境回答问题。?　　顾客：厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐!?　　厂长(惊喜的)：是吗??　　顾客：我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了!?　　该顾客的言外之意是什么??;　某校学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，编演课本剧是本次活动的项目之一，为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“您好！;　 某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推荐你为代表，到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你该说些什么。 　　 ; 　　　; 交警在十字路口值勤时，一些闯红灯的行人不服交警的劝阴和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况请你选择一个对象，对其进行规劝。 （1）一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？” （2）一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。” ;;口语交际题常考形式及应对技巧： 1.口语交际要求我们在说话时要简明、连贯、得体、讲究词语的运用，还要注意对象和场合，文明得体地进行交流。 2.中考对口语交际的考查，主要就是情景对话，重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。需要注意的是场合、身份、敬语的使用等。 3.考题常常设置一个特定的口语交际的情景，要求考生发表自己的意见。在命题形式上，多以表述题为主。;内容上——简明·有据 形式上——委婉·得体 简明——简洁，明了，紧扣要求，不出格，不越 界，简而言之，即说“明”。 有据——有依据，有理由，简而言之，即说“清”。 委婉——是不是，能不能，好像，好吗，希望，谢谢…… 得体——有礼貌，讲文明，称呼，场合，对象。 ;　　　答题要求： (1)言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语； (2)言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话； (3)言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅； (4)言之有“节”,即话要简洁明了，不拖泥带水。;;;下面是一位记者接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出来加以修改。 “大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时侯就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访。我对此表示感谢。”;（1）家父--您父亲或令尊 （2）犬子--儿子 （3）小有名气--很有影响 （4）有幸--应邀;A .在“毕业季.召开班会”过程中，许多同学想到分别在即不禁潸然泪下，假如你是主持人，请你把劝慰同学们的话写出来。;;答案：1、刻苦学习的精神 伏案学习到12点 2、告诉同学们即要努力学习，又要保证足够睡眠，这样才能提高学习效率。;1.嗨，没啥，别说得那么玄乎，还差得远呢！（要口语化）;——误区点击 ; ;听说有一个国王为了显露自己写诗的才华就叫阿凡提来品评他的诗作，阿凡提看了诗以后，规劝国王不要再写诗。国王大怒，将阿凡提关进了驴圈。不久，国王又挑了一首得意之作，再给阿凡提品评，阿凡提看了一眼便转身就走。国王道：“到哪里去？”阿凡提说：“到驴圈去，陛下。”阿凡提这话的言外之意（不得超过10个字）：;　　在下文的语境中，假如你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？ 　　一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说：“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：“____________。” 老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。; 慈禧太后特别喜欢听京剧，也就常赏赐那些唱念坐打俱佳的艺人一点东西。有一次，慈禧太后看完著名演员杨小楼的戏后，把他召到眼前，指着满桌子的糕点说：“这些都赐给你，带回去吧！” 走南闯北、善于察言观色的杨小楼看到今天慈禧太后老佛爷的