名师大讲堂系列课件2011届高三政治一轮复习必修3 第二课 文化对人的影响.pptVIP

文化对人的影响; 1．文化对人的影响的来源：来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2．文化对人的影响的内容 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式。 　①人们在相互交往中的各种社会交往方式，都带有各自的文化印记。 ②影响交往方式的文化因素：价值观念、风俗习惯、文化程度等。 　③人们交往方式差异的体现：交往时使用的语言、符号、器物和交往过程中的行为举止等。; （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 　①影响人们的实践活动、认识活动和思维方式的主要因素：文化环境、知识素养、价值观念。 　 ②思维方式体现各自的文化影响，具有相对的稳定性，它反过来又影响人们的认识和实践活动。 3．文化对人的影响的特点 （1）潜移默化的影响 ①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 ②文化对人的影响，主要是通过一定的文化氛围、文化活动，经过长期的渗透形成的，是一种无形而有效的力量。 ③参加健康向上的文化活动的重要性。参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这些文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。; （2）深远持久的影响 　　①文化持久影响的表现形式。文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。 　　②世界观、人生观的形成是文化影响的结果，同时对人的综合素质和终身发展具有持久影响。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。; （09天津卷9）某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为（ ） ①文化能促进社会的全面发展 ②文化对人具有潜移默化的影响 ③有文化知识才会有崇高的道德 ④文化作为精神力量能转化为物质力量 A．①②　　　　B．②④　　　　C．①③　　　 D．③④; （2009·广东）温家宝在今年“世界读书日”说，读书决定了一个人的修养和境界。这表明读书（ ） A．可以获得不同的文化知识 B．作为一种文化活动能够塑造人 C．是人们享用文化的表现 D．体现了人们对真善美的追求;1．长城被列入世界文化遗产名录的中国古代伟大工程，是中华 民族精神的象征。参观者无不为之震撼，并感受到祖国历史 的悠久和我国古代劳动人民的聪明才智，一股民族自豪感油 然而生。这表明（ ） A.文化对人的影响具有潜移默化的特点 B.文化对人的影响是有形的、强制的、积极的 C.文化对人的影响是消极被动的、无目的地的接受的 D.文化对人的影响是深远持久的、永恒不变的; 1．丰富精神世界 （1）优秀文化能够丰富人的精神世界。 （2）积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 （3）我国人民精神世界的主流是中国特色社会主义文化。 2．增强精神力量 （1）优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。 （2）中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，这种先进文化，给人以无穷的精神力量。; 3．促进人的全面发展 　 （1）社会发展和人的发展的关系： ①社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。 ②人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。 ③社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。 ④社会发展与人的发展相互影响、相互促进，由此推动了人类社会文明程度的不断提升和发展。 　 （2）人的全面发展的表现：思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同 ??? （3）文化对人的全面发展的意义：不同时期的历史特点不同，人的全面