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在反向思维中寻找积极主题 　　题目 在?个世界上，每一个人都是一个精彩的世界。在?个世界里，有成功之后的喜悦与兴奋，也有失败之后的苦辣与酸甜。说起自己，相信每一位同学都会有说不完的话语。请结合自我经历或感受，以“我的世界”为话题，写一篇700字左右的文章。 遗憾作文 本文评分：内容14分+表达13分+发展10分=37分。（满分60分） 遗憾点点示：虽是反向立意，主题却欠积极。 其他失分点：选择材料不妥。 倔强是我的名片 文/长沙一考生 也许每个人都会有一张属于自己的名片。如果你问我的名片是什么，我想就算告诉你你也不会相信，那就是倔强。（以“倔强”作为自己的名片，很有些与众不同。只是开篇的?段文字，平平淡淡，缺少新意。） 我很小就产生了?种性格。在一次农忙季节，比我大几岁的表哥主动帮妈妈去担水。事后，妈逢人就夸他。我在一旁听了，心里怪不是滋味。于是，有一次强夺下表哥肩上的铁桶，在大人们赞许的目光下，硬是将担子挑了起来。虽然事后自己感觉很累，甚至感觉有些力不从心，但自己认为?就是胜利。我想：“为什么表哥挑得起，我却不能？”我就是?样一个人，从来都不愿意认输。（没有深入挖掘出“倔强”的内涵。通过?件事，我们只能看到人物“犟”的一面。也正是?种失误，导致主题不深。） 慢慢地，我就养成了?种习惯。不管别人认为好也好，不好也好，但我一直坚持着。（?样写，不利于主题的表达。）我认为别人能做的，我一定能做；别人不能做的，我也一定要去做。因此班上有许多同学都说我怪。一次，证明一道几何题，大家都说少条件，我却不管那么多，自顾自证下去。结果，草稿打了一张又一张。本想打退堂鼓，偏?时同桌说：“少条件，你纵有天大的本事也证不出来的，别傻了。”?时，我的倔劲又上来了。为了?个题目，我竟然弄了一个晚上。虽然最后也没有做好题目，但我认为自己尽了力，就是好事。后来妈妈笑我太傻，可我认为自己“傻”得值得。（其实文章不应该突出自己的“犟”，而应该展示的是自己的坚强与自信。） ?样的事情还有很多。在课堂上我总是喜欢发言，虽然我的答案也许是错误的；在球场上我总喜欢奔跑，虽然我不是最厉害的球员；在学习上我总是从来也不放弃，虽然我的学习依然是处于下等。（无法展示自己美好的一面，选择的内容显然不符合命题的要求。） 有同学劝我改变一下性格，以免将来吃大亏，我却不以为然。倔有什么不好？它是我的个性，是我自身的特点。?就是我，一个15岁的倔强女孩！ 失误剖析 “名片”，其实强调的应该是人物的个性，或是人物的才情，或是人物的精神风采，因此美好的思想、情操、个性等才是文章的写作内容。本文反向立意，将“倔强”作为自己的“名片”，当然是可以的，甚至还有些新意。遗憾的是，文章没有掌握挖掘?种“倔强”背后的人性光彩，没有巧妙地展示?种“倔强”的魅力。“虽然事后自己感觉很累，甚至感觉有些力不从心，但自己认为?就是胜利”“在课堂上我总是喜欢发言，虽然我的答案也许是错误的；在球场上我总喜欢奔跑，虽然我不是最厉害的球员”之类的表述，只是闲言碎语，无法集中地表达文章的中心思想。?种立意上的肤浅，是本文最大的失误。另外，纵观全文，几乎没有一个精彩的细节，也没有一个与众不同的材料，因此评分自然就低。透过?篇失误作文，大家也许会明白：仅有反向的立意断然不够，还得有丰富的材料作为支撑。 倔强是我的名片 文/长沙一考生 升格佳作 升格后得分：内容19分+表达19分+发展20分=58分。（满分60分） 亮点点示：反弹琵琶立意，深入挖掘出新。 其他得分点：寻常细节出彩。 我，今年15岁，长着一张胖胖的圆脸，身高一米六。一笑起来没完没了，简直像个“傻”女孩。有人说我文静，也有人说我顽皮，可我觉得，倔强才是自己的名片！ 倔，初看起来让人觉得有点儿野蛮而不讲道理的味道。对我来说，倔，却是富有个性、不甘低人一等的代名词。不甘低人一等，就是有上进心。有了上进心就必有拼搏精神。如果没有倔，?一切都将化为乌有。 我很小时就养成了“倔”?种性格。在一次农忙季节，比我大几岁的表哥主动帮妈妈去担水。事后，妈妈逢人就夸他。我在一旁听了，心里怪不是滋味。于是，有一次强夺下表哥肩上的铁桶，在大人们赞许的目光下，强忍着肩上的压力，踉跄着挪动了十多步。过后，小脸憋得通红，半天透不过气来。妈妈也责怪我。我竞傻乎乎却又倔强地说：“为什么表哥挑得起，我却不能？”妈妈听了嗔笑着说：“真倔，简直是一头不知天高地厚的小倔牛。” 现在，我依然很倔，认为别人能做的，我一定能做；别人不能做的，我也一定要去做。因此班上有许多同学都说我怪。一次，证一道几何题，大家都说少条件，我却不管那么多，自顾自证下去。结果，草稿打了一张又