水以载舟，舟将畅行——从“水舟原理”看新课程背景下的音乐知识技能观.pdfVIP

：：二二二一_、教学园地 ■ TeachingZone 水-|戡事l载舟，舟将畅行 ～ E| _一从 K舟原理”看新课程 背景下的音乐知 -。技能观 ■王珊珍 音乐新课程改革实施以来，音乐课堂发生了极大 人对音乐的心理反直，包括情绪、情感、风格、个性、 变化。许多教师为了体现新课程的理念，把精力都投 意义、内涵、价值等因素。从社会层面来看，乐音的 放到活跃课堂气氛、进行小组合作、体现 “情感态度 运动形式也包含着人的全部社会性活动的概念 ：社会、 价值观”方面，在教学中自觉不自觉地将音乐基础知 文化、哲学、历史、教育、审美等。从以上三个层面 识与基本技能放下，在出现知识点时常一带而过或只 可以看出，音乐的物理层面是基础。而音乐的物理层 字不提，生怕一讲知识技能又同到传统教学中去了^ 面，其实就是我们说的知识技能。 我们不禁疑问：在新课程背景下，音乐知识技能真的 根据 《音乐课程标准》中所归纳，音乐基础知识 不重要了吗?