校园网络电视台对广播电视编导专业学生学习影响探究.doc

校园网络电视台对广播电视编导专业学生学习影响探究 　　摘 要：随着计算机网络技术的发展，校园网络电视台已成为学校交流信息的重要平台。本文将从网络电视台的特点、学习资源、学习实践、岗前培训等方面，论述校园网络电视台对广播电视编导专业学生学习的影响，期望能对校园网络电视台的建设提供有益的帮助。 关键词：校园网络电视台；学习资源 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 08-0000-01 交互式网络电视，是利用宽带网的基础设施，以计算机或“普通电视机+网络机顶盒”为主要终端，向用户提供视频点播、Internet访问、电子邮件等多种交互式数字媒体个性需求服务的新技术，为学校教育教学活动服务的交互式网络电视台，就被称为校园网络电视台。 一、网络电视台的特点 （一）实现了传播信息的交互性 集电视和互联网的优势于一身，从而使网络电视实现互动成为可能。 （二）实现了个性化的服务 满足不同用户的要求，用户可以在更大范围内进行选择。 （三）提供了丰富多彩的教学资源 一是可以把现有各学科的教学录像等数据资料存放在服务器中，组成庞大的教学资源库；二是学习者可以利用网络获取各种知识及最新的信息。 （四）扩大授课范围 网络电视可以打破学校的围墙，使农村边远地区的学生也能接收到重点中学优秀教师上的课。 （五）增强学习的自主性 学习者可以根据自己的实际情况，选择学习内容、进度和方式，可以查询学习资料，遇到难题可以向老师请教，从而增强了学习者学习的自主性。 （六）实现了学生记忆的时效性 网络电视台集图、文、声、像多重刺激于一体，使学生大脑的视觉、听觉等中枢都处于兴奋状态，相关知识在大脑中就会留下深刻印象，符合人类的记忆过程，有利于学生在理解的基础上记忆。 二、校园网络电视台的功能作用 （一）提供学习资源 1.提供视频资源 （1）经典艺术作品回顾。校园网络电视台能够给学生提供丰富的学习资源，如：《大红灯笼高高挂》、《红高粱》、《阿甘正传》等，为学生利用课余时间欣赏和借鉴作品创造了可能和机会。 （2）视音频制作网络教程。校园网络电视台为学生提供了视音频制作网络教程，让学生在全面掌握知识的基础上，达到精通的程度，能够弥补学生专业学习的不足，提高学生解决实际问题的能力。 2.提供音频资源 （1）小语种在线试听。校园网络电视台为学生设计和开发了在线试听，大家可以在网上听英语、日语、俄语、韩语等各种语言考试的听力，并且为了体现学校学生听力的现实水平，网络电视台还给学生提供了真实的在线对话和录音系统，使学生的听、说、读、写，得到全面发展。 （2）经典播音主持回顾。为了使学生能够及时弥补自己专业学习的不足，尤其是播音主持的学生，校园网络电视台能为学生提供经典的播音主持音频，学生可以通过在线听放，找出自己的不足，使自己在发音的口型、技巧等方面得到发展。 （二）提供学习实践机会 1.提供摄影摄像的实践机会 校园网络电视台为学生提供了展示自己作品的平台，学生可以把自己的DV、摄影等作品上传到网络，让大家观看和评价自己的作品。学生可以听取大家意见，对自己的作品进行修正，从而创作出更好的影视作品。 2.提供视音频剪辑的实践机会 为了能够使自己的作品有很好的评价，使作品更加富有艺术感，编导学生需要对自己原来拍摄的视频资源进行剪辑，在实际剪辑中，学生会用到大洋、Adobe Premiere、Adobe Audition等多种软件，这就需要以理论为基础，对自己拍摄的作品进行删减和添加，从而使自己的创造性思维融入到整个作品之中，也使学生在创作中得到了实际的锻炼，掌握了专业技能。 3.提供图形图像处理的实践机会 为了能够满足大家的视觉效果，在视频作品的制作中，学生需要运用PHOTOSHOP等图形图像处理软件，添加一些特技效果，使影视效果更加丰富多彩。所以图形图像处理技术给学生提供的实践机会非常有实际价值，对学生未来的发展是非常有利的。 4.提供设备的使用与维护的实践机会 学生在拍摄自己的影视作品时，需要用到摄像机、三脚架、摇臂、移动轨等各种摄影摄像器材，通过拍摄活动，学生会对这些器材的使用有更深入的了解。在拍摄中，还要好好维护这些设备以便在下次拍摄时，更加方便、快捷。 5.提供网站的设计制作与维护的实践机会 对于编导学生来说，关于网站的设计制作与维护，又给就业增加了一个获得胜利的砝码。需要掌握DREAWERAR等基本软件，并且对网站进行规划。在制作中需要大家密切配合，完成之后还需要对网站进行测试并传到网上运行，达到了理论与实践的完美结合。