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校园网络电视台对广播电视编导专业学生学习影响探究
校园网络电视台对广播电视编导专业学生学习影响探究 摘 要:随着计算机网络技术的发展,校园网络电视台已成为学校交流信息的重要平台。本文将从网络电视台的特点、学习资源、学习实践、岗前培训等方面,论述校园网络电视台对广播电视编导专业学生学习的影响,期望能对校园网络电视台的建设提供有益的帮助。
关键词:校园网络电视台;学习资源
中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1674-7712 (2013) 08-0000-01
交互式网络电视,是利用宽带网的基础设施,以计算机或“普通电视机+网络机顶盒”为主要终端,向用户提供视频点播、Internet访问、电子邮件等多种交互式数字媒体个性需求服务的新技术,为学校教育教学活动服务的交互式网络电视台,就被称为校园网络电视台。
一、网络电视台的特点
(一)实现了传播信息的交互性
集电视和互联网的优势于一身,从而使网络电视实现互动成为可能。
(二)实现了个性化的服务
满足不同用户的要求,用户可以在更大范围内进行选择。
(三)提供了丰富多彩的教学资源
一是可以把现有各学科的教学录像等数据资料存放在服务器中,组成庞大的教学资源库;二是学习者可以利用网络获取各种知识及最新的信息。
(四)扩大授课范围
网络电视可以打破学校的围墙,使农村边远地区的学生也能接收到重点中学优秀教师上的课。
(五)增强学习的自主性
学习者可以根据自己的实际情况,选择学习内容、进度和方式,可以查询学习资料,遇到难题可以向老师请教,从而增强了学习者学习的自主性。
(六)实现了学生记忆的时效性
网络电视台集图、文、声、像多重刺激于一体,使学生大脑的视觉、听觉等中枢都处于兴奋状态,相关知识在大脑中就会留下深刻印象,符合人类的记忆过程,有利于学生在理解的基础上记忆。
二、校园网络电视台的功能作用
(一)提供学习资源
1.提供视频资源
(1)经典艺术作品回顾。校园网络电视台能够给学生提供丰富的学习资源,如:《大红灯笼高高挂》、《红高粱》、《阿甘正传》等,为学生利用课余时间欣赏和借鉴作品创造了可能和机会。
(2)视音频制作网络教程。校园网络电视台为学生提供了视音频制作网络教程,让学生在全面掌握知识的基础上,达到精通的程度,能够弥补学生专业学习的不足,提高学生解决实际问题的能力。
2.提供音频资源
(1)小语种在线试听。校园网络电视台为学生设计和开发了在线试听,大家可以在网上听英语、日语、俄语、韩语等各种语言考试的听力,并且为了体现学校学生听力的现实水平,网络电视台还给学生提供了真实的在线对话和录音系统,使学生的听、说、读、写,得到全面发展。
(2)经典播音主持回顾。为了使学生能够及时弥补自己专业学习的不足,尤其是播音主持的学生,校园网络电视台能为学生提供经典的播音主持音频,学生可以通过在线听放,找出自己的不足,使自己在发音的口型、技巧等方面得到发展。
(二)提供学习实践机会
1.提供摄影摄像的实践机会
校园网络电视台为学生提供了展示自己作品的平台,学生可以把自己的DV、摄影等作品上传到网络,让大家观看和评价自己的作品。学生可以听取大家意见,对自己的作品进行修正,从而创作出更好的影视作品。
2.提供视音频剪辑的实践机会
为了能够使自己的作品有很好的评价,使作品更加富有艺术感,编导学生需要对自己原来拍摄的视频资源进行剪辑,在实际剪辑中,学生会用到大洋、Adobe Premiere、Adobe Audition等多种软件,这就需要以理论为基础,对自己拍摄的作品进行删减和添加,从而使自己的创造性思维融入到整个作品之中,也使学生在创作中得到了实际的锻炼,掌握了专业技能。
3.提供图形图像处理的实践机会
为了能够满足大家的视觉效果,在视频作品的制作中,学生需要运用PHOTOSHOP等图形图像处理软件,添加一些特技效果,使影视效果更加丰富多彩。所以图形图像处理技术给学生提供的实践机会非常有实际价值,对学生未来的发展是非常有利的。
4.提供设备的使用与维护的实践机会
学生在拍摄自己的影视作品时,需要用到摄像机、三脚架、摇臂、移动轨等各种摄影摄像器材,通过拍摄活动,学生会对这些器材的使用有更深入的了解。在拍摄中,还要好好维护这些设备以便在下次拍摄时,更加方便、快捷。
5.提供网站的设计制作与维护的实践机会
对于编导学生来说,关于网站的设计制作与维护,又给就业增加了一个获得胜利的砝码。需要掌握DREAWERAR等基本软件,并且对网站进行规划。在制作中需要大家密切配合,完成之后还需要对网站进行测试并传到网上运行,达到了理论与实践的完美结合。
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