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浅议反思教学法在初中教学中应用 　　摘要：反思教学法是一种探究性的教学方式，这种教学模式在现在来说受到了极大的注意。在这种教学模式之下，就要有目的性、有计划性地帮助学生塑造一种关于反思性的学习方法的环境，帮助学生在学习和成长的过程中，懂得自我思考、懂得反思的重要意义，了解自我反思对于进步和成长的重要性。 关键词：反思教学法 初中数学 应用 中图分类号：G632 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.18.125 教学反思必然会涉及到一定的思考内容，这样的思考内容也正是这一教学模式存在的承载物。在教学的过程中什么样的状况可以成为反思的对象，这也是进行反思性教学的一大前瞻性的客观存在的问题。只有找好了要进行反思的具体方面，才知道要在哪里进行反思，要进行怎样的反思，要反思出一个怎样的结果。在初中的数学教学之中，进行反思式的教学法的实践就是要根据正在或已经进行的数学教学进行思考，这之中最根本性的东西就是老师的教学和学生的学习，整个的教学过程是和教学目标紧紧联系在一起的。接下来笔者将针对几个角度进行分析。 1 培养学生反思习惯，引导学生探究性学习 学生和教师的关系简单的说就是学与教的组合，在新课标实行以后，我国更加看重在教学的时候进行教学模式的提升，这样做的一大目的就是要改变过去那种学生被动接受的局面，让现在的学生