社会工作师培训(初级)第六讲.ppt

* 全国社会工作师培训（初级） 社会工作研究 社会政策与法规 第八章 社会工作研究 考试大纲： (一)定量研究与定性研究的特点(二)具体研究方法　　1. 问卷调查方法　　2. 个案研究方法 第一节 社会工作研究的含义与功能 1、社会工作研究：是发现事实和获取知识的过程，其中，研究者依托专业伦理和研究伦理，使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，协助达成社会工作目标。 2、社会工作研究特性： （1）以困难群体及其问题或需要为主要主要对象；?? （2）注重采用社会工作视角； （3）体现社会工作伦理；?? （4）研究的根本目的在于促进实务及提升理论，从而推进民众福利； （5）研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者； 3、社会工作研究的主要功能 （1）优化实务过程 （2）发展社会工作知识 第二节 研究方法 定性研究和定量研究是社会工作研究的2大方法。 1.定量研究 2.定性研究 一、定量研究与定性研究的特点 定量 定性 研究者与研究对象的关系 排除研究者对研究对象的影响，视为外人； 设法让被研究对象视为自己人； 研究和理论之关系 依托某些理论，形成假设，通过分析数据来验证假设 不一定要事先设有假设，而是在研究过程中逐步形成理论假设 研究策略 演绎法 归纳法 资料特性 搜集和分析量化资料 获取描述性、非数字信息 结果范围 研究结论可以推论 注重个别性和特殊性，不做推论 二、具体研究方法 1、问卷调查方法 （1）问卷分为：自填问卷和访问问卷； （2）问卷结构： ①标题、②封面信：调查者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则，署名研究机构的名称；③?指导语：说明问题细节及回答要求；?④问题和答案：问题是核心，有态度、行为和状态三种类型；分为封闭性问题和开放性问题；⑤编码：给每个问题及答案一个数字作为其代码。⑥其它。 (3)问卷设计原则：① 问卷要有可信度和效力。②考虑研究目的或研究类型。③以回答者视角为主。④考虑问卷调查的障碍因素，如回答者是否愿意、有无能力等；?⑤整合研究目的、内容、样本特征和资料处理方法等因素，保证调查的可行性； (4)问卷设计步骤：①进行探索性工作；②?设计问卷初稿（卡片法和框图法）；③试用和修改； ④定稿和印制。 (5)关于答案： 封闭式问题答案必须满足答案的穷尽性和互斥性；开放性问题应注意空间大小适当性； (6)关于语言：简短明了，避免双重含义，不要有倾向性，对敏感问题注意提问方式； (7)关于排序：被访者熟悉或感兴趣的问题，简单的问题，封闭式问题可以置于前面，行为、态度、背景、敏感的问题放在后面，从而利于被调查者进入答题状态，提高问卷回答的完整度； (8)关于题数：所花时间越短越好，最好在30分钟左右完成为宜。 第三节 一般过程 一、定量研究的一般过程 研究逻辑：定量研究包含归纳推理和演绎推理。 一般程序： （1）准备工作： ①确定研究问题；必要性、创造性、可行性 ②建立研究假设；? ③进行研究设计：确定研究类型、进行研究操作化、制定研究方案； （2）资料收集：①根据研究问题，选择合适的人士担任调查员；②对调查员进行培训；③同步督导调查员的资料搜集工作；④首日问卷的回收、审核与指导； （3）资料整理分析 资料整理：进行编码；?将完成编码的问卷资料输入电脑，并进行逻辑检查和幅度检查； 资料分析：描述单变量的集中和离中趋势；?发现双变量间关联状况；?探索多变量间的关系；如果研究是随机抽样调查，可以估计这些指标的总体参数值； 二、定性研究的一般过程 一般程序 （1）准备工作：确定研究对象、确定分析单元、选择研究方法? （2）资料收集、整理和分析：深入现场调查。 （3）研究总结 定性研究程序的特性 核心特色是资料收集、整理与研究的动态互动。 分析解释是定性研究的核心所在。 研究成败与品质取决于研究者的技巧、训练、洞察力和能力。 三、报告撰写与成果应用 1、报告撰写原则： （1）标题与内容呼应； （2）注意资料的逻辑性和完整性； （3）观点与资料密切配合，论证有理有据； （4）注意定量和定性资料的结合； （5）朴实流畅，体现学术研究或者实务研究的朴素文风。 2、报告结构： （1）标题（单标题、双标题）； （2）引论 ； （3）研究问题、目标和意义； （4）文献回顾； （5）研究方法； （6）研究发现； （7）讨论和建议； （8）附录； （9）参考文献。 第九章 社会政策与法规 考试大纲： (一)社会政策的目标及功能(二)社会工作者在社会政策制定和实施过程中的作用(三)主要的社会政策与法规　　1. 老年人合法权益的主要内容及保障方式　　2. 妇女合法权益的主要内容及保