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== 让每一个学生成才，使每一个邮电通信企业使用我们的毕业生 == 借鉴国外经验 促进学院发展 四川邮电职业技术学院 党委书记、院长傅德月 二○一二年八月?齐齐哈尔 见闻与体会 1 改革与实践 3 思考与认识 2 * 目录 1.1.1美国社区学院的教育体系 社区大学教育 转学分 （与本科大学衔接） 就业 技能培训 （个人） 团体培训 （企业和社区） 本科大学 本科及以上 高中 高中后 社区大学 （学技能） 再就业 高中后 就业后 就业后 1.1.2 美国社区学院文化 社区学院文化表象： 国旗宣传潜移默化： 在正式场合放置国旗； 学院logo使用标准化： 校旗、宣传资料、礼品、证书……； 学院课程产品化: 学院课程根据不同专业、不同需求（就业、升学）形成 不同介绍资料； 宣传栏个性化： 学生根据不同的主题、需要、爱好组织材料进行宣传…… 1.1.3 美国社区学院组织的培训 迪斯尼培训的特点： 培训室的布置以及PPT制作品牌化： 充满了迪斯尼的元素； 培训资料标准化： 讲义、名片、填卡、培 训证书……； 讲师讲解专业化:两个讲师交叉讲解、来 回走动、极富激情； 教学设计和教学方法多样化： 采用短片、故事引入主题，讲解； 提出问题，相互讨论…… 1.2.1 新加坡南洋理工学院之教学工厂 确保有关课程与企业需求挂钩，与时俱进 鼓励和开发学生的创新能力和团队精神以及提高 他们的解决实际问题能力 为学生提供一个更完善和有效的学习环境和过程 学院能力开发和教职员专业培训的重要途径 促进学院与企业的紧密联系 教 学 工 厂 的 目 的 企业和研发项目是“教学工厂”里不可缺少的一个重要环节。它使 学生能将所学到的知识和技能应用于多元化、多层次的环境里。 将实际企业环境引入教学环境之中，并将两者融合在一起 由模拟到模仿到融合 “教学工厂”理念 创新能力、解决实际问题的能力、团队精神、求知能力和自信心 1.2.2 新加坡南洋理工学院“经验积累与分享” 1.建立“经验积累与分享”数据库 学院校企合作或科技研发项目均通过网络平台经验知识库统一保存 项目资料以统一格式（建立数据库标准模板）有效储存，便于分享利用 注重项目研发过程（经验）的储存 2. 建立“经验积累与分享”的目标 促进知识经验的无界分享 提高学生对企业项目解决方案的了解 服务教学（用于教材编写、案例运用、师生自学和互学等） 3. “经验积累与分享”的管理（网络化管理） 项目层层筛选审核并上传网络 专门化管理、授权使用 使用反馈 见闻与体会 1 改革与实践 3 思考与认识 2 * 2. 我们的思考与认识 随着我国政治和经济地位的不断提高，需要我们站在培养社会主义接班人的高度思考思考学院文化的完善和建设 学院共同的价值观内涵应如何完善？ 随着国家提出建立人力资源强国，需要我们站在人力资源可持续发展的高度思考构建终身教育体系 企业员工终身教育体系如何建立 ？ 随着市场经济的发展，邮电管理体制改革的不断深入，需要我们站在可持续发展的高度思考学院与企业的合作 校企合作怎样才能真正实现？ 随着人民群众和企业对高等职业教育的质量要求不断提高，需要我们站在学院可持续发展的高度思考建立科学长效的内部机制 学院可持续发展的长效机制如何构建 ？ 见闻与体会 1 改革与实践 3 思考与认识 2 * 3.1.1 目标、愿景、战略和使命 学院的 使命 企业文化的宣贯者和践行者 邮电通信新技术应用的推广者和传播者 企业价值提升的推动者 企业人才的供应者 新业务应用研发的试验者 战略 学历教育 短期培训 继续教育 让每一个学生成才，使每一个邮电通信企业使用我们的毕业生； 用知识和智慧成就客户的价值 愿景 学历教育做优做精，建成全国一流的骨干高职学院 培训业务做大做强，成为全国一流的邮电员工培训基地 目标 “双轮驱动” * 3.1.2 滚动发展规划制定 学院三年滚动规划的制定 学院 发展 规划 2011年 ～ 2013年 增加 专项 规划 学院发展综合规划（2012年～2014年） 专业 建设 规划 学生 综合 素质 培养 规划 人才 队伍 建设 规划 实验 实训 室建 设规划 校园 文化 建设 规划 培训 业务 发展 规划