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浅议音乐教育促儿童成长 　　摘 要：音乐教育是一种艺术创造活动，是一种艺术实践活动。音乐是通过有组织的音响，创造出特殊的艺术形象，以表达人们思想感情的一种艺术形式。音乐教育既是整个基础教育的不可缺少的一部分，也是培养儿童创新能力的重要渠道。音乐教育可以给儿童提供更为自由、广阔的想象空间，培养学前儿童创新意识、创新意志质量，帮助学前儿童掌握创新的思维方式和基本方法，为他们后期的创新实践奠定底蕴和基础。 关键词：音乐教育； 幼儿； 培养 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）06-117-001 音乐教育是幼儿园教育的重要组成部分，是艺术教育领域的内容之一，是提高幼儿素质的重要手段。“人类增长的第一个能力就是音乐能力”。有研究证明：人在母体18周时就有听觉，出生后18周就会跟着音乐舞动手脚等。另外，音乐感强的人，组织能力强、语言表达能力强、创造能力强、个性强、感觉敏锐等。幼儿期的能力培养尤为重要，因此要抓住这一时期的教育，尤其以音乐教育来发展幼儿各方面的能力。音乐教育建立在音乐艺术基础上，是在幼儿参与音乐实践活动中进行的，与其它科目的教育一样，有能力、有责任促进幼儿在体、智、德、美诸方面得到发展。音乐教育对促进儿童成长体现在以下几个方面： 一、音乐教育对儿童创新能力的培养 音乐教育能培养学前儿童创新能力，要培养学前儿