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浅谈高校英语教师素质提高 　　摘 要：教师素质是制约大学英语教学质量的重要因素之一，随着大学英语教学改革的进一步深入，提高教师的素质成为迫在眉睫的问题。本文探讨了大学英语教师素质的现状并提出了解决的办法。 关键词：高校 英语教师 素质 一、目前高校英语教师整体素质分析 1.责任心不足 近些年来，随着大学对高校教师学历水平要求的不断增强，具有高学历的青年教师人数日益扩大，在某种程度上为高校提高教学质量打下了一定的基础。但是，学历的上升同高校英语老师自身能力的增强不是决定性的关系。市场经济发展造成的负面效应使得某些意志力不强的个体内心浮躁，在广大高校英语老师行列中也不是体现了出来。一部分高校教师，特别是广大青年教师还没有认识到教书育人的重要性，没有将其看作是职业生涯的奋斗目标，却把它当做是某种赚钱的方式，在具体工作当中体现出缺乏责任心和敬业敬业精神的表现，职业信条和职业荣誉感缺乏，缺乏对广大学生的关怀和沟通。严重的甚至某些高校英语教师占用工作时间进行某种兼职工作、开拓副业等等。使得大量工作时间被占用，给高校英语教学质量得提高带来了某种阻碍。 2.教学观念和手段不能与时俱进 《大学英语课程教学要求　（试行）　》实行以来，成为广大高校英语课程的目标和方向性纲领。这份纲领从高校英语教学目标、主要内容、教学手段等角度开展了广泛的探讨和分析，增强了对高校英语