选修2-2导学案 002.ppt

* * §1.1.2合情推理与演绎推理 §1.1.2合情推理—类比推理 选修2-2导学案002号 复习:合情推理-归纳推理 ⑴ 对有限的资料进行观察、分析、归纳、整理； ⑵ 提出带有规律性的结论，即猜想； ⑶ 检验猜想。 归纳推理的一般步骤： 由某类事物的部分事物具有某种属性,推断该类事物中每一个事物都有这种属性的推理,或者由个别事实概栝出一般结论的推理,称为归纳推理.(简称;归纳) 在日常生活中，常遇到两类不同问题的比较 如何解决呢？ 1.工匠鲁班类比带齿的草叶和蝗虫的牙齿. 2.仿照鱼类的外型和它们在水中沉浮的原理. 3)利用平面向量的基本定理. 发明了锯 发明了潜水艇 类比得到空间向量的基本定理. 试根据等式的性质猜想不等式的性质. 类比推理的结论不一定成立. ? ; (2) ? ; (3) ? ;等等. 等式的性质： ? ; (2) ? ; (3) ? ;等等. 不等式的性质： 可能有生命存在 有生命存在 温度适合生物的生存 一年中有四季的变更 有大气层 大部分时间的温度适合地球上某些已知生物的生存 一年中有四季的变更 有大气层 行星、围绕太阳运行、绕轴自转 行星、围绕太阳运行、绕轴自转 火星 地球 学习目标 学习难点 找出两类事物中共同属性及一类对象的其它特征推测另一类对象也有类似的其它特征 。 1. 结合已学过的数学实例，了解类比推理的含义； 2. 能利用类比进行简单的推理，体会并认识类比 推理在数学发现中的作用. 学习重点 根据两类不同对象具有某些类似特征，在此基础上，根据一类对象的其它特征推测另一类对象也有类似的其它特征 预习自测 1.D 2.C 点评内容 展示位置 展示小组 点评小组 点评要求： 1、点评时声音洪亮脱稿，注重自己的“教态”。 2、点评讲究方法：先评书写、再评对错，可加上自己的见解。 3、点评讲究效率：言简意赅，遇不明白时及时让给其他同学 前黑板 例1变式 前黑板 例2 前黑板 例2变式 前黑板 例题3 后黑板 例4 后黑板 后黑板 6组B2 7组B1 1组B2 9组B1 2组B2 3组B1 8组B2 组B1 组B2 5组A1 7组A2 1组A1 9组A2 2组A1 3组A2 8组A1 组A2 组A1 展示要求： 1、脱稿展示，规范快速,注重总结规律方法 2、讨论完后总结整理完善，力争全部过关。 点评要求： 1、声音洪亮脱稿，注重“教态”。 2、讲究方法：评书写、评对错，加上自己的见解。 3、讲究效率：言简意赅，不明白时及时让位 点评内容 展示位置 展示小组 点评小组 点评要求： 1、点评时声音洪亮脱稿，注重自己的“教态”。 2、点评讲究方法：先评书写、再评对错，可加上自己的见解。 3、点评讲究效率：言简意赅，遇不明白时及时让给其他同学 前黑板 例1变式 前黑板 例2 前黑板 例2变式 前黑板 例题3 后黑板 例4 后黑板 后黑板 6组B2 7组B1 1组B2 9组B1 2组B2 3组B1 8组B2 组B1 组B2 5组A1 7组A2 1组A1 9组A2 2组A1 3组A2 8组A1 组A2 组A1 展示要求： 1、脱稿展示，规范快速,注重总结规律方法 2、讨论完后总结整理完善，力争全部过关。 点评要求： 1、声音洪亮脱稿，注重“教态”。 2、讲究方法：评书写、评对错，加上自己的见解。 3、讲究效率：言简意赅，不明白时及时让位 分析 解：这是由一类事物（等差数列）到与其相似的另一类事物（等比 数列)的类比问题。在等差数列{an}的前19项中，其中间项a10=0, 则， 所以 ∴ ∴ ∴ ∴ 类比可得“在等比数列{bn}中,若b9=1,则 b1b2…bn=b1b2...b17-n,(n17,n∈N+)” 解：在等比数列{bn}的前17项中，其中间项b9=1, 类比可得“在等比数列{bn}中,若b9=1,则 b1b2…bn=b1b2...b17-n,(n17,n∈N+)” 这里k=9, b9=1 ∥ b9 ∥ 1 (n+1)+y=2k=18得到y=17-n 1 在两类不同对象之间进行对比,找出两类不同对象之间具有某些类似特征,在此基础上，根据一类对象的其它特征，推断另一类对象也具有类似的其它特征，