雷雨 甘霖.pptVIP

雷雨;学 习 重 点;戏剧常识;3、戏剧三要素：戏剧冲突、人物、语言 4、戏剧的语言：包括台词和舞台说明（包括背景介绍、人物动作神态说明、旁白、画外音以及其他叙述语言等）。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。;【作者简介】;　 《雷雨》——一部纠缠着复杂的血缘关系和聚集着许多的巧合，但却透露着必然的悲剧。?? 远看《红楼梦》，近看《雷雨》。《雷雨》是影响中国现代文化的经典著作 ，中国话剧史上的里程碑式著作 。 《雷雨》是著名剧作家曹禺的开山之作,也是他的成名之作。 ; 《雷雨》创作于1933年，背景取于民国时期的天津。 1934年7月，曹禺二十三岁的时候，该剧本由巴金任编委的《文学季刊》发表。此剧一经发表和演出，便轰动了当时的文坛和剧坛。 中国作家茅盾曾有「当年海上惊雷雨」 的诗赞。; 《雷雨》是一出四幕悲剧，剧作完全运用了三一律，叙述了两个家庭八个人物在短短一天之内发生的故事。 剧中牵扯了过去剪不断，理还乱的恩恩怨怨。;【《雷雨》故事梗概】;交谈之中，周朴园得知鲁妈竟是三十年前遭自己抛弃而自杀的梅侍萍，不禁愕然，惶恐不安。他给鲁妈一张支票以赎前罪。鲁妈撕掉支票，拖着四凤回家。她要四凤发誓“再也不见周家人，否则就遭雷电劈死”。当夜，周萍翻窗潜入四凤房内，被鲁妈、鲁大海发现。鲁侍萍放走了周萍。 四凤尾随着周萍到周家，正欲私奔出走，被鲁侍萍阻拦。四凤跪着禀告母亲，自己已怀身孕。鲁妈顿觉天旋地转，最后她同意周萍带四凤远走 高飞，永不回来。;【《雷雨》故事梗概】;【《雷雨》故事梗概】; 教材分析;戏剧鉴赏方法： ①把握戏剧冲突 ②揣摩戏剧语言 ③分析人物形象; 周朴园－－某煤矿公司董事长，55岁。 周繁漪－－其妻，35岁。 周萍－－其前妻生子，28岁。 周冲－－繁漪生子，17岁。 鲁贵－－周宅仆人，48岁。 鲁侍萍－－其妻，某校女佣，47岁。 鲁大海－－侍萍前夫之子，煤矿工人，27岁。 鲁四凤－－鲁贵与侍萍之女，18岁，周家使??。 ;旧情人;《雷雨》人物关系图;周朴园;第一场：周朴园与侍萍的冲突;第二场：周朴园与鲁大海的冲突 ;; 必要的舞台说明; ;一个夏天的午饭后;精读《雷雨》第二幕;周朴园的心理变化过程;相遇述旧怨; 周朴园认出侍萍后的情态;;分析第二场; 鲁大海揭露了周朴园哪些罪行？从两人的冲突中可看出他们各自怎样的性格？;矛盾冲突的三个浪头;性格特点小结;小结：;结合课后练习二品味课文的戏剧语言。;人物语言： 1、高度个性化 2、丰富潜台词 3、富于动作性;潜台词 ：言中有言，意中有意，弦外有音;人物语言： 1、高度个性化 2、丰富潜台词 3、富于动作性;人物语言： 1、高度个性化 2、丰富潜台词 3、富于动作性;动作语言： （情节语言）指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着推动或暗示故事情节发展的作用。;繁漪（冷笑）小心，小心！你不要把一个女人逼得太狠心了，她是什么事都做的出来的。 （????? ????? ） 周萍　我已经准备好了。 （?????? ） 繁漪　好，你去吧！小心，现在（望窗外，自 语，暗示着恶兆地）风暴就要了！? （??? ??????? ）; 周朴园对鲁侍萍的怀念是不是真的？他是不是真的对鲁侍萍有感情？;提示：三种不同的观点： 1、没有感情，30年前是玩弄，现在的回忆也是虚伪的； 2、有感情，30年前是真心喜欢，只是受家庭的逼迫不得已让侍萍离开，后来的回忆也是感情的真实流露。 3、30年前是有感情的，是真心喜欢，后来的回忆则是虚伪的，是为了保持他的荣誉，保持他的家庭。; 但话又说回来，他毕竟还是一个唯利是图的剥削阶级分子。因此，当活着的侍萍一旦站在他面前时，他首先考虑的是会不会对他现在家庭、名誉、地位受到威胁。但即使是在这个时候，他对侍萍也并不是毫无情义的,其间又何尝没有“弥补罪过”的因素在内呢？可以说，周朴园对侍萍的怀念 “是真实的，绝对真实的”（曹禺语） 。最后，当侍萍又一次出现在周家时，周朴园果断地要萍儿承认她是生母，他也无法考虑这将给自己声誉地位带来如何的影响了。这些，都显示出了这一形象的丰富性和真实性。;归纳文章主旨;当天练习（任选1题）