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阳光体育校本课程研发和实施 　　摘要：新课程背景下体育教学应努力挖掘国家体质健康测试项目和体艺2+1特色项目资源，促进实施《国家学生体质健康标准》，形成学校特色的校本课程，是我们体育教师当下的迫切任务。 关键词：阳光体育 校本课程 研发与实施 中图分类号：G620 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.24.253 1 研发背景 实施阳光体育校本化课程在分析了解我校实施阳光体育运动现状和测试的基础上，了解充分开展阳光体育运动对促进实施《标准》的积极作用，分析存在的问题和原因，研究体育课堂教学、大课间体育活动、体艺2+1活动、课外活动等阳光活动的开展，合理有效地挖掘国家体质健康测试项目和体艺2+1特色项目资源，形成学校特色的校本课程，建立我校阳光体育运动校本化课程的评价体系，用客观、准确、科学的手段促进学生体质健康的不断提高。 2 指导思想 坚持以人为本，树立“健康第一”的指导思想，全面实施《标准》，全面推进大课间体育活动，广泛开展阳光体育运动，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。引导学生走出教室，走进操场，走进大自然，走到阳光下，养成坚持锻炼的习惯，让我们的学生真正体验到阳光体育运动带来的乐趣、带来的进步、带来的好处，实实在在达到增强学生的体质健康目的。 3 研发目标 第一，促进学生健康成