《法律板块》知识结构.ppt

* （一） 《法律板块》知识结构 一说：课程标准设计思路 心理健康 道德 法律 国情教育 成长中的我 认识自我 自尊自强 文化认同 我与他人的关系 交往与沟通 交往的品德 共同理想 我与集体、国家社会的关系 积极适应社会的发展和进步 承担对祖国、社会和自然环境的责任 知国情、爱中华 初中思想品德课程标准体现了思想性、人文性、 实践性和综合性等特点，在内容的编排上，从初中学 生的认知水平和生活实际出发，以成长中的我、我与 他人的关系、我与集体国家社会的关系，对心理健康、 道德、法律和国情等内容进行有机的整合。 本课程标准根据思想品德教育的目标，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我、我与他人、我与集体、国家和社会等关系，整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容，课程设计力求增强课程的针对性、时效性、主动性 学法用法 权利与义务 法律与社会秩序 政治权利 人身权利 含义 法律板块 违法行为 一般违法行为 犯罪行为 预防违法犯罪 不良行为 严重不良行为 抵制不良诱惑 依法治国 主体 领导者 对象 目的 核心 依宪治国 宪法是国家的根本大法 有法必依 有法可依 执法必严 违法必究 依法享有权利 生命健康权 人身自由权 人格尊严权 隐私权 文化、经济权利 受教育权