《鉴赏诗歌的语言课件.ppt

;;诗歌语言赏析题考察内容：; 古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼，力求做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。;一别之后，两地相思，说的是三四月，却谁知是五六年。七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断。十里长亭望眼欲穿。百般怨，千般念，万般无奈把郎怨。 　　 万语千言道不尽，百无聊赖十凭栏。重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆。七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒，五月榴花如火偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷黄，我欲对镜心意乱；忽匆匆，三月桃花随流水；飘零零，二月风筝线儿断。噫！郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男;思考： 古代诗人一般都注重在哪些字上下功夫呢?也就是说诗人炼字,大多锤炼哪一类的词语? ;这里动词“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 “溅”“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。; 一个“孤”字，写尽环境之孤苦。 “细”字细密缠绵，贴切形象地写出了春雨的特征和诗人喜悦的心情。; 未必只望一眼，愁又怎能以“万里”计。但对比中有夸张，增添了表现力，把思乡之愁写得极富感染力。 这首诗中，“一”原作“数”，郑谷将“数”改为“一”，与题目“早梅”契合。 ;;＊?山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，惟闻钟罄音。（《破山寺后禅院》常建）;