七年级(上册)2.1悦纳自己2012.10.17.pptVIP

传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众神的主神叫做宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉给人类，于是他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语给人类猜。斯芬克斯来到了古希腊著名的城堡拜森克，守候在这座城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没有猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉。这句谜语给当时的拜森克城民带来了前所未有的灾难。 什么东西早上用４条腿走路，中午用２条腿走路，晚上用３条腿走路？ 2.1 悦纳自己 主题词：认识自我 悦纳自我 完善自我 第一课时 小游戏：老师问学生问题，每个问题全班一块回答“是”或“不是”，回答“是”的同学举起双臂呈V字型；回答“不是”的同学举起双臂呈X字型 。在做动作的同时，请同学们注意观察看看是否有人和自己的选择一模一样。 題目分別是：喜欢唱歌吗、喜欢打羽毛球吗、喜欢吃鱼吗、喜欢吃苦瓜吗、个性开朗吗、喜欢看电影吗、心情常常很好吗、喜欢小狗吗、喜欢看小说吗…… 问题：（1）刚刚有没有人发现有人从头到尾都和自己一样？（2）为什么会不一样呢？ 因为每个人的身体外貌、兴趣爱好都有很多种，所以组成每一个人都是特別的，对于这个世界来说，你就是独一无二的 你了解你自己吗？让我们放飞想象，用尽可能丰富的图形或文字，把心目中的我描绘出来。 探究园 : 我的自画像 例如：（1）我是一个留长发的女孩。 （2）我是一个热情开朗的人。 （3）我是一个在班里最受欢迎的人。 。。。。。。 外在的特征：对自己外表和体质状况的观察和认识，包括外貌、风度、健康状况等方面。例如：我是个高个子，我是个短发女孩等； 生理自我的认识 内在精神世界：包括对自己的情绪、性格、兴趣、爱好、智力、能力特长等方面的观察和认识。如我是个胆小的人，我爱好文学 心理自我的认识 自己在集体中的地位：对中学生来说，主要是自己在班级、年级、学校中的位置和作用，公共生活中的举止表现以及社会适应能力。如我是一名中学生，我是个受欢迎的人等； 社会自我的认识 生理自我 社会自我 心理自我 认识自我的途径 1、自我评价 2、他人评价 从小每次英语测验，小雪得分都是95以上 ，小雪觉得自己比较擅长学英语，决心更加努力 学习英语 ，将来报考北京外国语大学。她这是通过什么方式来认识自己？ 英语测验，小王得了80分 ，班里有10名同学的成绩比她高。小雪认识到了自己的差距，决心努力 学习英语 。她这是通过什么来认识自己？ 如果自评和他评有较大出入者，说明自我认识存在偏差，对自己的一些评价还不够客观、公正，应该努力拓宽生活范围，增加生活阅历，积极参加社会实践和社交活动，借助他人来反观自己，学会正确地认识自己、认识他人和社会。如果一个人对自己有了正确的认识和评价，就能根据自己的实际情况，取长补短，选择相应的目标为之奋斗。 《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬 崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了 ，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到 公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞 不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉 住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。 穴鸟的遭遇告诉了我们什么道理？ 做人要有自知之明，凡事不可不自量 力，正确认识和了解自己，能对自己的优势 和劣势了然于心，能认清和衡量自己能力所 到之处。 3、正确认识自己 正确认识自己，就是既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。 课堂小结 一、认识自己 1、我们可以从哪三方面观察和认识自己？ 2、认识自己的途径和方法？ 3、如何正确认识自己？ 一、单项选择题： 1、“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我。自我比任何星球更遥远。”迪斯累里的这句名言说明（ ） A、完善自己很重要 B、悦纳自己很重要 C、认识自己很重要 D、发展自己很重要 C 2、我们应该从下列哪三方面来认识自我？（ ） ⑴心理自我 ⑵社会自我 ⑶生理自我 ⑷理想自我 A、⑴⑵⑶ B、⑵⑶⑷ C、⑴⑶⑷ D、⑴⑵⑷ A 3、下列属于对社会自我认识的是（ ） ⑴我是一个在班里最受欢迎的人 ⑵我是一个留短头发的男孩子 ⑶我是一个性格内向的人 ⑷我是一个好班长 A、⑴⑵ B、⑶⑷ C、⑴⑶ D、⑴⑷ D 二、多项选择题： 1、古希腊特尔斐神庙前竖立着一块