第一讲：现代教育技术概述.pptVIP

第一讲：现代教育技术概述;第一节：教育技术的基本概念;教育技术的定义;现代教育技术的产生与发展;现代教育技术的产生与发展;AECT’94定义的结构:;AECT教育技术定义（05定义）;AECT94 与2005定义比较;3.研究对象 新定义使用了“适当的技术过程和资源”避免了原定义中对研究对象“过程和资源”的泛化。 4.研究目标 新定义使用了“促进学习和提高绩效”的双重表述。 5.研究领域 新定义使用了“研究与符合道德的实践”的说法。;我国教育专家对教育技术的定义;教育技术的内涵;教育技术的共同特征;教育技术研究领域;现代教育技术的研究内容;现代教育技术的发展趋势;现代教育技术的应用领域;课堂教学领域（媒体手段和视听教学方法）;远程教学领域（学习机会）;自主学习领域（学习手段和学习条件）;在职人员培训领域（辅助技术推广）;第二节：教育技术的理论基础;教学与学习理论;学习理论的主要流派;信息传播理论 创始人：香农（Shannon）1948年创立;传播理论的模式;2.香农—韦佛传播模式;3.韦斯特莱传播理论的模式;系统与控制理论;系统论;系统科学在教育中的应用;控制论;控制科学在教育中的应用;媒体教学理论;戴尔的经验之塔;“ 经验之塔”的理论要点;第三节：学习教育技术的意义;教育技术给教学带来的影响;（一）教育技术对教育内容的影响;信息的多渠道化