北京教育学院讲稿0518.ppt

高考作文现状 “高考作文”宿构、抄袭、套写成风，甚至出现“馅饼作文”。 高考“秘籍”： 名言荟粹，古人开会，反复唠叨，高考绝对 浙江大学一研究生：高三一年老师让我们写了五六十篇作文，不管什么题目，我每次都用三个人物：李白、苏轼、陶渊明，最后高考时也是如此。”先写一个题记，开头用一串排比句进行总述，然后分列三个小标题，分别写李白、苏轼、陶渊明，最后一段引用名人名言进行结尾。 启示7：今天怎么当老师？ 挑战与机遇并存 学习与充电 先培训，后上岗 不培训，不上岗 教育规划纲要 提高教师业务水平。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。通过研修培训、学术交流、项目资助等方式，培养教育教学骨干、学术带头人和校长，造就一批教学名师和学科领军人才。 教学的四种境界 第一境界：平庸的教师——叙述 第二境界：较好的教师——讲解 第三境界：优秀的教师——示范 第四境界：伟大的教师——启发 (英国教育家威廉·亚瑟） 叶圣陶： 语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。 教课之本旨并非教讲一篇课文与学生听，而是教师引导学生理解此课文，从而使学生自观其它类似文章。 于漪：教师的三种工作状态 第一种：将教书当作一项工作，备课、上课、批改作业，按流程完成工作，领取工资。 第二种：热爱工作，善于