教育学课件(九).pptVIP

新课改的基本精神 4、课程实施过程方面， 强调变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作。 更提倡教师注重以学生直接经验方式使学生掌握间接经验。 现代教学观的演变趋向：重视教法→重视学法 新课改的基本精神 5、课程评价方面， 以前的评价过于强调甄别与选拔，现在强调评价是为了改进教学、促进发展。 （一）备课的内容 1.钻研教材 钻研教材包括钻研教学大纲、教科书，并根据教学大纲和教科书的需要，有目的地参阅参考资料。 参阅《现代教育理论》p.284 （一）备课的内容 2.了解学生 了解的内容：班集体、非正式群体、学生个人 班集体是具有明确奋斗目标、健全的组织系统、严格的规章制度与纪律、强有力的学生领导核心，正确的舆论和优良的学风与传统的学生群体。 ？ 做好班级非正式群体教育工作的关键是应发挥班干的作用。 做好班级非正式群体教育工作的关键是转化非正式群体的核心人物。 （一）备课的内容 2.了解学生 具体包括：班级上课时的秩序，纪律，班风，学风；对任课老师教学的适应性，以及评价和期望；学生知识基础，技能状况，智力水平，接受能力；学生的姓名，性别，年龄特点；学生个性特点，兴趣爱好，思想表现；学生生活经历，活动范围；学习态度，学习习惯，学习方法，学习效果，学习要求。 （一）备课的内容 2.了解