试论知识经济时代医学教育的创新模式.pdfVIP

河南职工 医学 院学报 · 98’ JournalofHenanMedica1CollegeforStaffandWorkers 内外多采取启发式 ，通过机械和模仿的语言技能训 多表扬 ，少批评。对每个学生来说均很重要 ，尤 练来启发和引导学生 。采取 以学生为中心的主 其对差生更应如此 ，凡是他们有一点进 步均予 以表 题教学模式 ，最大限度地调动学生学习英语 的积极 扬 ，以鼓励他们学英语 的信心。凡是有错误的地方 性。不断进行新的教学实践 ，重点提高学生英语实 应耐心细致 的纠正 ，尽量少批评 ，多表扬 ，在他们平 际应用能力 。还可以把课堂教学与课外实践有机结 时的作业中多给几个 “good”之类的词语 ，这样一来 合起来，如开展英语角活动、演讲 比赛、英语知识竞 他们就觉得教师喜欢他们 ，学英语也相应地有 了 赛 、小组讨论 、辩论 、游戏及角色扮演、讲故事等 ，把 兴趣 。 教与学进行得生动有趣 ，为学生提供创造性运用语