2001年教学教研总结.docVIP

2?0?0?1?年?教?学?教?研?工?作?总?结? ? ?伴?随?着?2?0?1?6?年?钟?声?的?敲?响?，?我?们?圆?满?的?结?束?了?2?0?0?1?的?教?学?工?作?。?回?顾?一?年?来?，?我?们?在?区?教?委?党?委?、?教?研?室?及?学?校?领?导?的?正?确?领?导?下?，?学?校?教?学?教?研?工?作?再?上?新?台?阶?。?我?们?围?绕?科?研?先?导?，?德?育?为?首?，?教?学?为?主?，?育?人?为?本?，?全?面?发?展?的?办?学?宗?旨?，?深?化?科?研?促?教?工?程?，?名?师?带?动?工?程?和?教?育?现?代?化?工?程?；?完?善?三?维?立?体?式?教?学?体?系?；?依?据?国?家?九?年?义?务?教?育?教?学?内?容?，?结?合?我?校?办?学?的?特?色?，?以?培?养?学?生?的?创?新?精?神?和?实?践?能?力?为?重?点?，?有?了?地?推?动?了?素?质?教?育?的?全?面?实?施?。? ?一?．?教?学?常?规?管?理? ?加?强?常?规?管?理?，?是?落?实?教?育?计?划?的?根?本?保?证?。?因?此?，?我?们?始?终?认?真?落?实?区?教?委?制?定?的?《?教?学?常?规?》?中?的?各?项?规?定?，?按?照?各?项?规?定?组?织?教?学?。?每?学?期?认?真?制?定?教?学?教?研?工?作?计?划?，?坚?持?领?导?听?课?评?课?制?度?，?坚?持?周?三?业?务?学?习?制?度?，?坚?持?周?五?集?体?备?课?制?度?，?坚?持?期?中?期?末?检?查?制?度?，?加?强?过?程?管?理?，?以?保?证?学?校?的?教?育?教?学?扎?实?高?效?。? ?二?．?建?设?一?支?高?素?质?的?教?师?队?伍? ?提?高?教?育?教?学?质?量?，?教?师?是?关?键?。?教?师?队?伍?的?建?设?是?教?育?行?为?中?的?核?心?问?题?，?也?是?基?本?的?问?题?。?现?代?化?的?教?育?呼?唤?高?素?质?的?教?师?队?伍?，?以?培?养?学?生?创?新?精?神?和?实?践?能?力?为?核?心?的?素?质?教?育?，?要?求?教?师?有?经?验?性?转?向?科?研?型?，?有?知?识?型?转?向?学?者?型?。?要?求?教?师?不?但?要?有?先?进?的?教?育?观?念?，?有?较?高?的?理?论?水?平?，?有?驾?驭?课?堂?的?艺?术?，?还?要?掌?握?现?代?教?育?技?术?，?能?够?使?用?和?制?作?课?件?，?能?够?利?用?网?络?引?导?学?生?进?行?探?究?性?学?习?，?以?适?应?现?代?化?教?育?需?要?。?为?此?，?我?们?下?大?力?气?建?设?一?支?高?素?质?的?干?部?教?师?队?伍?。? ? ? ? ? ?1?．?加?强?学?习?，?提?高?认?识?，?转?变?教?育?观?念?。?教?导?处?有?计?划?地?组?织?教?师?学?习?，?树?立?正?确?的?教?育?观?、?学?生?观?、?人?才?观?、?评?价?观?，?实?现?教?育?思?想?现?代?化?。?我?们?采?用?集?体?学?习?和?教?师?自?学?相?结?合?的?方?式?，?充?分?利?用?好?学?校?征?订?的?报?刊?和?互?联?网?上?的?资?源?，?学?习?现?代?教?育?教?学?理?论?，?先?进?的?教?育?教?学?方?法?、?教?学?模?式?；?并?采?用?走?出?去?，?请?进?来?的?方?法?，?本?年?度?参?加?省?、?市?级?教?学?教?研?活?动?的?教?师?达?8?6?人?次?。?同?时?积?极?承?接?市?、?区?教?委?及?教?研?室?的?各?种?教?育?教?研?活?动?，?为?我?校?教?师?提?供?了?更?多?的?学?习?机?会?。?这?样?一?来?开?阔?教?了?师?的?视?野?，?提?高?其?授?课?艺?术?。?使?广?大?教?师?能?运?用?先?进?的?教?学?思?想?指?导?教?学?，?运?用?现?代?化?的?教?学?技?术?辅?助?教?学?。?教?师?由?单?纯?的?以?传?授?知?识?为?主?转?变?为?以?培?养?学?生?的?能?力?为?主?，?充?分?体?现?学?生?的?主?体?，?让?学?生?真?正?成?为?学?习?的?主?人?，?从?而?激?发?学?生?的?学?习?兴?趣?，?提?高?课?堂?教?学?效?率?,?同?时?，?优?化?了?教?师?队?伍?。? ? ? ? ? ?2?．?加?强?教?师?对?现?代?化?技?术?的?应?用?。?今?年?学?校?在?加?强?校?园?建?设?的?同?时?，?加?强?了?现?代?化?教?