2017年初二班主任总结.docVIP

20?17?年初?二班?主任?工作?总结? ?转眼?间第?一学?期工?作已?接近?尾声?，回?顾这?半年?多来?的班?级管?理工?作，?我深?刻地?体会?到了?“学?生无?小事?”这?句话?的含?义。?而作?为新?手的?我在?毕业?的第?一年?就担?任初?二加?强班?的班?主任?，面?临的?困难?确实?是很?多，?但我?记得?在一?本书?上看?到：?老师?分为?四种?类型?：智?慧爱?心型?，爱?心操?劳型?，良?心操?劳型?，良?心应?付型?。又?记得?一个?优秀?班主?任在?做经?验报?告时?说：?班主?任在?，学?生能?做好?，是?一个?基本?合格?的班?主任?；班?主任?不在?，学?生能?做好?，是?一个?优秀?的班?主任?；班?主任?在，?学生?仍不?能做?好，?则是?一个?失败?的班?主任?。走?上工?作岗?位以?来，?我一?直在?积极?思考?的如?何做?好班?主任?工作?，希?望自?己成?为一?名智?慧爱?心型?的优?秀班?主任?。 ? 人?生的?姿势?千姿?百态?，而?我选?择了?站立?。这?是一?种使?命，?更是?一种?师表?。每?天我?站在?黑板?前，?站在?讲台?后，?填写?着写?不完?的未?知，?学习?着学?不完?的经?验，?攀爬?着爬?不完?的台?阶。?我们?班是?普通?班级?，绝?大部?分的?学生?底子?薄、?基础?差。?有些?同学?厌学?情绪?严重?，身?在曹?营心?在汉?。为?了改?变这?种现?状，?一方?面我?从学?生着?手，?另一?方面?就是?及时?和科?任教?师沟?通，?激发?学生?的学?习热?情，?反过?来激?发科?任教?师的?教学?动力?。这?样互?相促?进。?所以?在这?将近?半年?的班?主任?工作?中，?我体?会到?以下?几点?： ? ? ? 一?、用?“心?”育?人 ? 我?这个?“心?”指?的是?爱心?、耐?心、?责任?心。?“爱?就是?教育?”。?我认?为，?学生?是一?个个?有着?丰富?个性?、独?特精?神世?界和?内在?感受?的完?整群?体。?特别?是时?代飞?跃发?展的?今天?，教?师不?能总?以成?人的?思维?方式?和行?为规?范去?约束?学生?，教?师应?该有?乐观?的人?性观?，善?意的?看待?和评?价学?生的?天性?和行?为，?对每?一学?生的?发展?充满?信心?。这?其中?最重?要的?就是?“爱?”和?“鼓?励”?，需?要一?座架?在师?生之?间的?相互?理解?、相?互沟?通、?相互?信任?、相?互欣?赏的?桥梁?。 ? 耐?心就?是心?里不?急躁?、不?厌烦?、能?持久?。几?十个?人的?班级?，在?不同?时期?，会?出现?不同?的情?况和?不同?的问?题，?经常?还会?有因?突发?事件?而产?生的?新问?题。?因此?，解?决各?种问?题，?做好?班主?任工?作需?要有?耐心?。我?们知?道，?每个?学生?都有?各自?不同?的思?想，?而每?个学?生的?思想?都受?到社?会多?方面?的影?响，?因此?各种?思想?的形?成都?不是?一朝?一夕?的事?，那?么做?学生?们的?思想?工作?就需?要时?间和?耐心?。做?思想?工作?不可?能一?蹴而?就，?对于?学生?的不?佳表?现甚?至是?违纪?行为?，我?们不?要急?于做?定论?，扣?帽子?，而?应了?解行?为背?后有?没有?别的?原因?，这?样来?粗暴?、急?躁的?举动?便不?会产?生。?当犯?错误?的同?学出?现反?复时?，应?该进?行再?教育?，做?耐心?细致?的思?想工?作，?帮助?他们?改正?错误?，而?应避?免急?躁情?绪，?害怕?麻烦?，将?学生?推向?社会?或家?庭，?造成?不良?影响?。 ? 班?主任?工作?是学?校管?理的?基础?；是?学校?工作?的一?个重?要着?力点?，学?校的?各项?管理?通过?班主?任的?管理?工作?而落?到实?处。?因此?，班?主任?的责?任心?，直?接关?系班?主任?班级?工作?的质?量、?班级?的班?风、?班级?管理?效率?等，?是班?主任?工作?成效?的根?本体?现。?我认?为：?班主?任肩?负着?学校?领导?的重?托，?肩负?着学?生家?长的?重托?，肩?负着?学生?的前?途和?命运?，责?任极?其重?大，?我们?必须?以高?度的?责任?心，?以高?度负?责的?精神?，做?好班?级管?理工?作，?做到?无愧?于心?，无?愧于?学生?，无?愧于?学生?家长?，只?有如?此，?才能?对班?级负?责，?对学?生负?责，?对学?校负?责，?对学?生家?长负?责—?—这?正是?班主?任责?任心?的真?实体?现。? ?班级?工作?中，?我尤?其是?对后?进生?的转?化，?总是?给予?他们?以充?分的?尊重?与足?够的?理解?，尊?重他?们的?人格?和独?立自?主性?