2017教学总结.docVIP

2?0?1?7?教?学?工?作?总?结? ? ?教?学?思?想?及?实?践? ? ?在?这?5?年?的?教?育?教?学?工?作?，?在?我?校?许?多?老?教?师?尤?其?是?我?们?组?教?师?的?指?导?帮?助?下?，?在?不?断?探?索?教?育?教?学?规?律?的?过?程?中?，?积?累?了?一?些?粗?浅?的?认?识?和?看?法?，?感?受?最?深?的?是?以?下?几?点?：? ? ? ? ? ? ?一?、?把?握?时?代?脉?搏?，?使?*?课?永?远?充?满?浓?郁?的?时?代?气?息? ? ?*?课?是?一?门?时?代?性?和?实?践?性?都?很?强?的?学?科?。?脱?离?时?代?的?*?课?除?了?一?味?的?说?教?之?外?就?是?缺?乏?生?气?的?一?潭?死?水?。?多?年?的?尝?试?，?我?认?为?时?事?*?教?育?可?以?水?乳?交?融?地?“?化?”?时?政?知?识?于?*?课?的?基?本?观?点?和?原?理?之?中?，?把?两?者?有?机?地?统?一?起?来?。?如?我?在?讲?述?“?世?界?上?各?大?国?与?中?国?建?立?的?各?种?伙?伴?关?系?”?时?，?联?系?决?定?国?际?关?系?的?主?要?因?素?是?国?家?利?益?和?国?家?力?量?；?在?讲?述?“?联?合?国?的?千?年?首?脑?会?议?”?时?，?联?系?联?合?国?宪?章?的?宗?旨?和?原?则?及?其?联?合?国?的?作?用?；?在?讲?述?“?朝?鲜?半?岛?的?和?平?曙?光?和?印?巴?之?间?的?核?冲?突?”?时?，?联?系?当?今?世?界?的?主?题?之?一?和?平?问?题?；?在?讲?述?“?中?美?撞?机?事?件?”?时?联?系?当?前?国?际?竞?争?的?实?质?和?我?国?独?立?自?主?的?和?平?外?交?政?策?。?与?此?同?时?，?还?要?有?目?的?有?意?识?地?培?养?学?生?观?察?、?联?系?、?分?析?、?说?明?实?际?问?题?的?能?力?，?轻?松?愉?快?地?形?成?对?书?本?知?识?的?综?合?、?迁?移?、?拓?宽?和?加?深?，?从?而?达?到?我?们?预?期?的?教?学?目?的?和?要?求?。?使?“?理?论?联?系?实?际?”?的?朴?素?真?理?不?只?是?漂?亮?的?装?饰?，?而?真?正?成?为?我?们?行?动?的?指?南?。? ? ? ? ? ? ?二?、?以?学?生?为?主?体?，?实?施?开?放?式?教?学? ? ?传?统?的?“?灌?输?式?”?、?“?填?鸭?式?”?的?教?学?模?式?，?因?其?呆?板?、?僵?滞?而?早?已?明?日?黄?花?。?必?须?不?断?地?探?索?并?采?用?符?合?中?学?生?实?际?的?教?学?方?式?，?强?调?师?生?共?同?活?动?，?克?服?教?师?为?中?心?的?倾?向?，?激?发?学?生?的?情?感?和?兴?致?，?变?封?闭?型?教?学?为?开?放?型?教?学?，?从?而?使?双?方?真?正?领?略?愉?快?教?学?的?美?学?价?值?。?在?教?学?方?法?的?改?革?探?索?中?，?我?积?极?发?挥?学?生?的?主?体?能?动?性?，?组?织?学?生?开?展?了?一?系?列?活?动?并?取?得?了?很?好?的?教?学?效?果?。? ? ? ? ?1?、?辩?论?赛?。?活?动?的?目?的?是?：?培?养?学?生?运?用?所?学?原?理?分?析?实?际?的?能?力?；?辩?证?思?维?能?力?；?表?达?能?力?；?团?队?合?作?精?神?；?发?挥?学?生?的?主?体?作?用?，?激?发?学?生?学?习?*?的?兴?趣?；?让?学?生?在?辩?论?中?明?辨?是?非?，?树?立?正?确?的?观?点?。?步?骤?：?选?定?论?题?。?第?一?教?时?：?就?这?一?命?题?，?围?绕?*?*?*?*?市?场?经?济?的?基?本?理?论?，?供?全?班?学?生?讨?论?正?确?与?否?，?并?阐?述?理?由?，?认?为?正?确?的?一?方?为?正?方?，?认?为?错?误?的?一?方?为?反?方?，?要?求?双?方?学?生?各?推?四?名?代?表?就?各?自?的?观?点?加?以?论?证?，?并?对?对?方?可?能?提?出?的?观?点?加?以?反?驳?。?第?二?教?时?：?正?反?双?方?代?表?分?列?在?讲?台?两?侧?，?正?式?展?开?辩?论?。?第?一?步?，?先?由?正?反?双?方?各?推?一?名?代?表?分?别?在?五?分?钟?内?，?表?明?自?己?的?观?点?；?第?二?步?，?双?方?自?由?辩?论?十?分?钟?，?在?第?一?步?基?础?上?进?一?步?论?证?