工商局保持共产党员先进性教育学习阶段总结及转段申请总结.docVIP

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工商局保持共产党员先进性教育学习阶段总结及转段申请总结

工商?局保?持共?产党?员先?进性?教育?学习?阶段?总结?及转?段申?请工?作总?结 ? ?开发?区机?关党?委先?进性?教育?活动?领导?组办?公室?: ?从2?月3?日至?3月?10?日,?我局?保持?共产?党员?先进?性教?育工?作领?导组?严格?按照?省、?市委?和开?发区?党工?委、?机关?党委?的指?示要?求,?在开?发区?党工?委和?机关?党委?的安?排部?署和?帮助?指导?下,?通过?采取?集中?学习?培训?和个?人自?学两?种方?式,?组织?15?名党?员(?含1?名辖?区个?体户?党员?),?完成?了保?持共?产党?员先?进性?教育?学习?阶段?的各?项任?务。?全体?党员?同志?,以?高度?的政?治责?任感?和良?好的?精神?状态?,积?极投?入到?第一?阶段?的思?想发?动、?学习?讨论?、查?找问?题、?制定?先进?性具?体要?求等?各项?工作?之中?,较?好地?解决?了工?作与?学习?的矛?盾,?保证?了学?习效?果,?为先?进性?学习?教育?阶段?顺利?转入?先进?性分?析评?议阶?段,?奠定?了思?想理?论基?础。? ? ? ?一、?基本?做法?及特?点 ? 进?入教?育学?习阶?段后?,我?们始?终抓?住第?一阶?段的?主要?环节?做工?作,?着力?从提?高思?想认?识,?激发?内在?动力?;打?牢理?论基?础,?坚定?理想?信念?;发?挥模?范作?用,?查找?突出?问题?;强?化党?员意?识,?细化?先进?要求?;严?格学?习纪?律,?保证?学习?效果?五个?方面?下功?夫,?求实?效。?全体?党员?同志?严格?按照?系统?学习?,全?面把?握,?深入?领会?,学?以致?用,?并与?分局?20?17?年工?作中?提出?的着?力提?高五?种能?力,?重点?开展?“五?项执?法”?行动?,认?真搞?好五?项服?务,?大力?加强?五项?建设?,全?面推?进“?五增?五创?”相?结合?,从?而深?化了?学习?效果?,达?到了?预期?目的?。 ? ?(一?)保?持共?产党?员先?进性?,从?思想?认识?上高?要求?,严?标准?分局?支部?委员?会专?门成?立了?保持?共产?党员?先进?性教?育活?动领?导组?,制?定了?实施?方案?等。?同时?,分?局通?过媒?体进?行了?大力???炝肆?己玫?难?胺瘴?А??/S?PA?N ?始终?坚持?把思?想发?动、?启发?自觉?作为?教育?的首?要工?作和?关键?环节?来抓?,从?一开?始就?做到?教育?活动?每推?进一?步,?思想?发动?就跟?进一?步,?确保?思想?发动?不间?断,?有的?放矢?搞保?持党?员先?进性?教育?。 ? ?一是?营造?良好?氛围?,调?动积?极因?素。?充分?利用?横幅?、简?报、?网络?、投?送新?闻稿?、观?看电?教片?等形?式营?造学?习教?育声?势,?活跃?学习?氛围?,使?全体?党员?同志?在浓?厚的?舆论?氛围?中自?觉接?受了?教育?和熏?陶。? ? 二?是明?确教?育活?动的?重要?性,?激发?党员?的自?觉性?。引?导大?家从?全面?贯彻?“三?个代?表”?重要?思想?、推?进新?时期?党的?建设?的伟?大工?程、?实现?党在?新世?纪的?奋斗?目标?,解?决党?员队?伍存?在的?突出?问题?等方?面,?认清?开展?先进?性教?育的?重要?性必?要性?,增?强保?持党?员先?进性?教育?的责?任感?和紧?迫感?。 ? ?三是?注重?教育?引导?,端?正学?习态?度。?在学?习教?育中?,我?们及?时加?强教?育引?导,?明确?提出?了“?党员?的先?进性?首先?体现?在学?习的?积极?性和?创造?性上?”的?要求?,并?对安?排的?学习?内容?赋予?了新?的任?务、?新的?标准?和新?的实?践,?确定?了重?点学?习的?内容?:《?保持?共产?党员?先进?性教?育读?本》?、十?六大?报告?,十?六届?三中?、四?中全?会《?决定?》,?《党?章》?及先?进党?员的?事迹?等。?使大?家端?正了?思想?认识?,联?系各?自思?想和?工作?实际?,把?自己?摆进?去,?系统?学习?,温?故知?新,?精研?细读?,深?入思?考,?确保?了学?习热?情不?减、?标准?不降?、劲?头不?松。? ? (?二)?保持?共产?党员?先进?性,?从理?论联?系实?际上?加强?党建?为防?止学?用脱?节,?解决?“钻?不进?去,?深不?下去?,用?不起?来”?的问?题,?我们?有针?对性?引导?大家?从书?本走?向社?会,?从理?论走?向实?践,?使大?家达?到学?有所?思、?学有?所用?、学?有所?获的?目的?。 ? ?一是?抓好?理论?引导?,使?党员?的思?想境?界提?高起?来。?学习?教育

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