2017 -2018学年九年级数学下册24.2圆的基本性质第3课时圆心角弧弦弦心距间关系教案新版沪科版.docVIP

24.2 圆的基本性质 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1．结合图形了解圆心角的概念，掌握圆心角的相关性质； 2．能够发现圆心角、弧、弦、弦心距间关系，并会初步运用这些关系解决有关问题(重点，难点)． 一、情境导入 人类为了获得健康和长寿，经过不断的实践探索，到十九世纪末才提出“生命在于运动”的口号．要健康长寿，更重要的是每天要摄取均衡的营养包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质、纤维和水．根据中国营养学会公布的“中国居民平衡膳食指南”，每人每日摄取量如图．你能求出各扇形的圆心角吗？ 二、合作探究 探究点：圆心角定理及其推论 【类型一】 圆心角与弧的关系 如图，已知：AB是⊙O的直径，C、D是的三等分点，∠AOE＝60°，则∠COE的大小是(　　) A．40° B．60° C．80° D．120° 解析：∵C、D是的三等分点，∴＝＝，∴∠BOC＝∠COD＝∠DOE.∵∠AOE＝60°，∴∠BOC＝∠COD＝∠DOE＝×(180°－60°)＝40°，∴∠COE＝80°.故选C. 方法总结：在同圆或等圆中，如果两个圆心角，两条弧，两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等． 变式训练：见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第6题 【类型二】 圆心角与弦、弦心距间的关系 如图所示，在⊙O中，＝，∠B＝70°，则∠A＝________． 解析：由＝，得这两条