2015-2016第一学期体艺“2+1”工作计划.doc

东源小学2015-2016学年第一学期 体艺“2+1”工作计划 一、指导思想 为了全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，引导和鼓励学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。 二、实施原则 1．教育性、科学性、趣味性原则。体艺“2+1”活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。 2．全面性原则。体艺“2+1”活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与学生综合素质培养工作有机结合。体艺“2+1”活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3．坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加体艺“2+1”活动的过程中，教师以鼓励引导为主，形成学校的特色活动项目，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。 4．坚持安全第一原则。在体艺“2+1”活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定相应的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生，但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。 三、体艺“2＋1”的实施对象和时间 根据我校实际情况，实施体育艺术2+1项目的对象为学校一至六年级的学生。实施时间分别为大课间、和下午第七节课时间。大课间为广播操自选活动，下午利用第七节课阳光体育艺术2+1活动时间统筹安排学生每次的活动内容。 四、组织机构 为了进一步加强学校的体艺特色教育工作，学校成立了体艺“2+1”项目工程指导小组，该小组负责学校体艺特色教育工作计划与方案的制订，定期研究学校的体艺特色教育工作，并为大课间活动、课内外体艺活动提供必要的物质和场地保证。 五、活动形式、内容 （一）体育技能 体育技能以首推与自选相结合，这样不仅能展示学校的特色，同时还能满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。具体方案设计： 1．充分利用大课间活动，开展学校特色活动 我校大课间活动安排在每天下午第一课下，时间为35分钟。活动内容先是集体特色活动——武术操，计划每个学期学习一种适合本校的新的广播操。在活动过程旨在师生全员参与，体现快乐学堂、快乐体育、快乐成长的理念。 2．体育特长生训练 学校成立田径队、篮球队等，由体育教师利用课外时间进行专项训练。 3．多种多样的阳光体育，全校学生参与 在第七节课阳光体育艺术2+1活动时间，由各年级各班的领队老师带领学生到操场指定地点，根据阳光体育艺术2+1活动安排表在相应的体育老师的指导下进行40分钟的体育活动。 阳光体育项目内容如下： 一、二年级：丢沙包、换物接力、跳小绳、前滚翻、拔河、立定跳远、象棋、围棋 三、四年级：过圈、保龄球、挑担、拔河、跳小绳、呼啦圈、武术、象棋、围棋 五、六年级：跳大绳、竹竿舞、游艺项目、呼啦圈、乒乓球、篮球、羽毛球、象棋、围棋 （二）艺术技能 艺术技能以每周一至周四第七节课第二课堂活动为主，开展个性化活动。 主要内容如下： 一、二年级：儿童舞蹈、电钢琴、儿童剪纸、儿童画、小主持人、初级电脑操作、小歌手、表演唱等。 三、四年级：科技活动、电钢琴、线细绘画、舞蹈、葫芦丝中级、小主持人、中级电脑操作、小歌手、表演唱等。 五、六年级：美术、舞蹈、科技活动、小主持人、小歌手、电钢琴、影视编播、表演唱等。 2015年9月