【重庆】【作业表单】第二阶段研修表单：经验封.docxVIP

第二阶段研修表单——经验封发现 改善 分享经验封 阶 段： 小学 县 区： 重庆市丰都县 工作坊：龙河镇中心小学校工作坊 编号：线上看：找三点我有一技技名以学生为主体技法明确确定教学的重点方向，强化知识的组织化和结构化，强化教学内容与真实知识的连接，做好学科逻辑和学生认知规律的统一。技效在课堂教学设计中，从多个角度体现以学生为主的数学学法的指导，促进学生的数学思维的发展。技因（明道理）以学生为主体，教师为主导。线下议：辩三点同伴点评点赞一句——非常好，点赞提个问题——因材施教，是不是意味着在课堂中要照顾每位学生？怎样去顾整体课上改：改三点课堂打磨反思“重难点解决”得失点——教学目标设计不明确，不具体。比较“我有一技”进步点——注重班级后进生，对内向的学生给予更多的关注坊中赛：亮三点赛场采风（从“亮活动、说活动、评活动”中梳理值得借鉴的经验）经验1经验1：目标清晰、明确、具体、适中。经验2：因材施教，注重对基础较差学生能力的提升。（值得吸纳到“我的一技”中的经验）教学中将学生看做主体，一切以学生出发。