《穷人》小学课件.pptVIP

这首歌唱道：“接受我的关怀，期待你的笑容，‘人’字的结构就是互相支撑……”本组课文如一首首心灵之歌，唱出了人间真情。让我们通过本组课文的学习，共同感受真情的美好，并让爱在我们心灵深处扎根。 1、从“屋内物品”看出“穷”. ２、从“吃、穿”看出“穷”. ３、夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿 在文中勾画出相关部分描写人物心理活动和人物对话的句子。 认真体会，看看这些描写体现了人物怎样的品质？ 这些描写与桑娜和渔夫的“富有”有什么关系。 ③两个人沉默了一阵。 ……桑娜沉默了。 两次沉默分别是为什么？ 第一次是桑娜与渔夫同时沉默。渔夫回家了，但网撕破了。面对刚刚从死亡线上挣扎回来的丈夫，桑娜不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事，所以选择沉默。渔夫还沉浸在与海浪搏斗的恐怖中，见桑娜沉默，也不说话了。 第二次是桑娜把西蒙死的消息告诉了丈夫，她在等待丈夫的决定，所以沉默了。 桑娜的两次沉默，都反映了她内心的善良。 世界很小是个家接受我的关怀 期待你的笑容 人字的结构就是相互支撑走进我的视野 从此不再陌生 人类的面孔就是爱的表情 告诉你一个发现 你和我都会感动 世界很小 是个家庭 学习本组课文，要求读懂课文，体会情感的基础上，学习作者是如何通过对环境、人物心理活动等方面的描写，