《送东阳马生序》ppt1课件.ppt

宋濂 解题： 本文节选自《宋学士文集》里的《朝京稿》。此文写于洪武十一年（1378）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府（今江苏省南京市，当时是国都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。东阳，在今浙江省，当时与浦江、义乌等县同属金华府。本文的重点是叙述自己的力学苦学的情况，以激励对方努力学习为目的。“生”是对晚辈的称呼，也有亲密的意思。东阳马生:东阳的马君则。 关于文体： 序，是一种文体，分书序和赠序两种。书序比较早，多为叙述著作者的意趣、写作缘起等；赠序创于唐初，是古代的一种文体，有临别赠言的性质，内容多为推重、赞许、赞颂、勉励、祝愿、惜别之辞。 宋濂(1310—1381)，字景濂，号潜溪，谥文宪，浦江(在今浙江义乌县西北)人。明朝初期著名文学家。宋濂很受朱元璋器重，为明代“开国文臣之首” 。平生著作很多，有《宋学士文集》。宋濂和刘基、高启被并称为明初诗文三大家。 作者简介 嗜（ ） 硕（ ） 叱咄（ ） 俟（ ） 负箧（ ）曳（ ）屣（ ） 皲（ ）裂 媵（ ）人 衾（ ） 绮（ ） 容臭（ ） 烨（ ） 裘（ ）葛（ ）缊（ ） 冻馁（ ） 谒（ ） 撰（ ） 贽（ ） shì 读准字音 chì duō shuò sì qiè yè xǐ jūn yìng qǐ qīn xiù yè qiú gě yùn něi yè zhì zhuàn 余幼时即嗜学。家贫，无从 致书以观， 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 爱好 没有办法 常常 抄录 计算 假借:同义 以:而 常常向有藏书的人家去借，（借来）就自己动手用笔抄写，计算着日子（按时）归还。 名词作状语 用笔 来 就 我 买到 我小时就爱好读书。家里穷，没有办法买书回来读， 向 翻译课文 天大寒，砚 冰 坚， 手 指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢 稍逾约。 砚台里(墨汁) 结成坚硬的冰 弯屈伸直 抄书 跑引申为赶快 否定句代词作宾语前置 之:指抄书 超过 （有时）天气很冷，砚池里（的水）结成很硬的冰，手指（冻僵）不能弯曲和伸直，也不放松抄书。抄完，赶快送还书，不敢稍稍超过约定期限。 稍微 完 以是人多以书假余，余因 得 遍 观 群 书。 因此 都 把 能够 各种书籍 广泛地阅读 于是 因此，人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。 既 加冠，益慕圣贤之道。又患无 硕师名人与游， 尝趋 百里外从乡之先达 执 经 叩问。 已经 更 学说 担心 大师 交游 奔向 跟从当地 学术界的前辈 握、持经书 请教 又担心没有才学渊博的老师、名人和他们交游。曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。 到成年时候，更加仰慕古代圣贤的学说。 先达德 隆望 尊，门人弟子填其室，未尝 稍降 辞色。 道德高 声望高 挤满 他的 言辞 脸色 那位前辈道德高、声望高，向他求教的学生挤满了屋子，但他没有把言辞稍微放委婉些，把脸色放温和些。 余立侍左右，援 疑 质 理，俯身倾耳以 请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出 一言以复； 提出 询问 弯下 侧着 连词，相当于“而” 请教 有时 训斥 周到 说 回答、解释，这里指辩解 我站在他的身边，提出疑难，探问道理，弯着身子，侧着耳朵，恭恭敬敬地求教；有时受到他的斥责，（我的）态度更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话辩解； 俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒 获 有 所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行(于)深 山巨谷中， 穷冬烈风， 大雪深数尺，足 肤皲裂而不知 高兴，愉快 语气词，不译 愚笨 当:在……的时候 之:取消句子独立性，无实义 拖着 走在 等待 终于 书箱 鞋子 大 严冬 皮肤因寒冷干燥而开裂 背着 当我去求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，走在深山大谷里，严寒的冬天寒风凛冽，积雪有几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥而破裂了，（我）还不知道。 等他高兴了，就又去请教。 所以我虽然愚笨，但终于还能够有所收获。 至舍，四支僵