三下 她是我朋友.ppt

——义务教育课程标准教科书三年级下册 读一读 输液 迫在眉睫 是否 永恒 擦拭 捂着 拳头 竭力 炸药 医院 眉头 血型 铺垫 酒精 咬牙 制止 温柔 记一记 炸——作——昨 输——榆——偷 掩——演——淹 咬——校——较 按事情发展顺序 一部分：（1~4）讲一名孤儿在炮弹爆炸中受了重伤，急需输血。 二部分：（5~11）具体介绍了小男孩阮恒献血的情况和过程。 三部分：（12~14）讲阮恒献血是为了朋友。 输血迫在眉睫。 自由朗读课文的5-11小节，思考： 阮恒在输血的过程中，是怎么想的呢？ 用 标出献血前、献血时、献血后 描写阮恒表情和动作的句子，画好后仔细 的读一读并体会。 一阵沉默之后， 一只小手颤抖地举起来。 忽然又放下去， 然后又举起来。 一阵沉默之后，一只小 手 颤 抖 地 举 起来。 忽 然 又放下去，然 后又举起来。 （阮恒举手时为什么“颤抖”？为什么把手“放下去”又“举起来”？） 一阵沉默之后，一只小手颤抖的举了起来。（他想： ） 忽然又放下去，（他想： ） 然后又举起来。（他想： ） 叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 我在心里告诉自己：（ ）。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 “疼吗，阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽， 并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。 想一想他当时的心情怎样 读一读，找出描写 阮恒表情动作的词语 想一想？ 献血时 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 这句话写出了阮恒当时心情怎样？ 过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。 他这时的心情又是怎样？ 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 这一段描写突出了什么？ 神态动作描写 男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。 男孩的感情变化这么快，这是为什么？ 医生的安慰打消了他的顾虑，因而像没事一样。 作业： 1、复述《她是我的朋友》这个故事。 2、阅读或收集有关朋友的文章、格言，体会朋友间真挚的感情。 如果我是医生，我会用轻柔的声音 安慰他说：“ 。”