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保育员培训讲稿课件
刘国栋;
保育是成人（家长或保教人员）对0—6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。
保育包括对儿童的身体照顾、心理能力保护和培养。 ;1、创造适宜的物质环境是保教结合的必要条件； 2、良好的精神环境造就良好的心理健康，教师的情绪与情操，幼儿园生活的丰富有趣，教师正确引导和教育方法是构建幼儿园良好精神环境的三方面的重要因素； 3、保育与教育充满在幼儿园的各种活动中，做到教中有保，保中有教； 4、幼儿教师和保育员各自做好本职的工作，并加强工作的协同性； 5、教师和保育员要了解每个幼儿有针对性地实施个别保育与教育。 ;1、接待人园 ①、开窗，准备好饮用水； ②、做???室内卫生、消毒工作； ③、晨检。一看：看脸色，看皮肤、看精神、看咽喉。二摸：摸摸是否发烧。摸腮腺是否肿大。三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。四查：是否携带不安全物品； ④、组织值日生有序、认真地摆放餐具，整理物品； ⑤、对幼儿进行礼貌教育，主动和幼儿及家长打招呼。 ;2、盥洗;4、进餐。;5、午睡。; 6、起 床 ; 7、喝 水 ; 8、户外活动 ;9、游戏活动;10、有组织的教育活动; 11、预防接种 ; 12、离 园 ;13、药物管理;愿每位保育员都在自己的岗位上成为;谢 谢 ！
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