八年级数学勾股定理讲稿.pptVIP

5.2 我国是最早了解勾股定理的国家之一。早在三千多年前，周朝数学家商高就曾提出， “勾三、股四、弦五”，所以勾股定理又叫“商高定理” 五百年之后，在公元前500多年的西方，因为是毕达哥拉斯最先发现这个定理的，所以西方人通常称勾股定理为“毕达哥拉斯定理” ．传说毕达哥拉斯证明这个定理之后，杀了一百头牛来庆祝，所以它又叫“百牛定理” ．在欧洲中世纪它又被戏称为“驴桥定理” ，因为那时数学水平较低，很多人学习勾股定理时被卡住，难以理解和接受。所以勾股定理被戏称为“驴桥” 。 我国后来又有两位数学家也用不同的方法证明了勾股定理。一个是三国时期吴国的赵爽，另一个时魏晋时期的刘徽。 2002年的世界数学家大会在中国北京举行，这是21世纪数学家的第一次大聚会，这次大会的会标就选定了验证勾股定理的“弦图”作为中央图案，可以说是充分表现了我国古代数学的成就，也充分弘扬了我国古代的数学文化。 我国数学家赵爽的“弦图” y=0 学习目标 1、记住勾股定理的内容。并且会运用定理，在已知直角三角形两边的情况下，求出第三边。 2、通过对勾股定理的学习，进一步体会“数形结合”的数学思想及方法。 3、通过本节的学习，了解我国古代数学家对数学发展的伟大贡献。 定理内容 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 a2 + b2 = c2 勾股定理 A B C a b c 如果直角三角形两直角边分别为a、b,斜边为c，那么 感知定理请同学们根据叙述画图,并用直尺测量边c的长度 在Rt△ABC中，∠C=900 AB=c ， BC=a ， AC=b (1)a=3,b=4 (2)a=6,b=8 (3)a=5,b=12 定理证明方法（1） 如图，四个蓝色小直角三角形的长直角边等于a,短直角边等于b，斜边等于c. 1、将四个三角形摆放在第一个正方形内，如图一所示，则正方形Ⅰ的面积SⅠ = ，正方形Ⅱ的面积SⅡ = 。 2、将四个三角形摆放在第二个正方形内，如图二所示，则正方形Ⅲ的面积SⅢ = 。 3、正方形Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ的面积有什么关系？ 。 即 。 a2 b2 c2 SⅠ+ SⅡ= SⅢ a2+ b2= c2 图一 图二  S梯形=?(a+b)(a+b) =?(a+b)2 =?a2+ab+?b2 S梯形=?ab+?ab+?c2 = ab +?c2 ?a2+?b2 =?c2 ∴ a2 + b2 = c2 定理的证明 方法（2） ? a b a b c c 相信我，我能行 如图，在Rt△ABC中，∠C=900 （1）BC=8，AC=15 ， 求AB （2）b=9，c=15，求a （3）a=12 ， c=20 ， 求b A C B b a c y=0 精讲点拨 c2=a2+b2 a2=c2-b2 b2=c2-a2 勾股定理揭示了直角三角形三边之间的关系 a b c 即c= 即a= 即b=