重庆市万州区2017_2018学年高二生物上学期期中试题.docVIP

重庆市万州区2017-2018学年高二生物上学期期中试题 注意事项：1．本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。考试时间为90分钟，满分90分。 2．把选出的答案标号涂在答题卡上，把非选择题答案填写在答题卡第Ⅱ卷的对应位置上。 第Ⅰ卷(选择题，共50分) 一、选择题：本卷40小题，共50分（1～30题每题1分，小计30分；31～40题每题2分，小计20分）。每小题只有一个选项最符合题意。 1．有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是( ) A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法 B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在； 受精时，雌雄配子随机结合”属于演绎的内容 D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容 2．下列有关遗传的基本概念或名称的叙述，错误的是( ) A．表现型是指生物个体所表现出来的性状 B．相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型 C．等位基因是指位于同源染色体上同一位置的控制相对性状的基因 D．性状分离是指杂合子之间的杂交后代出现不同基因型个体的现象 3．孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，最能说明基因分离定律的实质的是( ) A．F2表现型的比为3：1 B．F1产生配子的比为1：1 C．F2基因型的比为1：2：1 D．测交后代比为1：1 4．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述不正确的是( ) A．F2的3：1性状分离比依赖于雌雄配子数量相等且随机结合 B．孟德尔的测交结果体现了F1产生的配子种类及比例 C．杂合子（F1）产生配子时，等位基因分离 D．用豌豆进行遗传试验，杂交时须在开花前除去母本的雄蕊，人工授粉后应套袋 5．孟德尔对遗传定律的探索历程为( ) A．分析→假设→实验→验证 B．假设→实验→结论→验证 C．实验→假设→验证→结论 D．实验→验证→假设→结论 6．鉴别一株高茎豌豆是不是纯合子的最简便方法是( ) A．杂交 B．测交 C．自交 D．反交 7．下列叙述中，正确的是( ) A．在遗传学研究中，利用自交、测交、杂交、正反交及回交等方法都能用来判断基因的显隐性 B．红花亲本与白花亲本杂交的F1全为粉红花的实验，不能支持孟德尔的遗传方式，也不能否定融合遗传方式 C．基因型为YyRr的植株自花授粉，得到的后代中表现型与亲本不相同的概率为9/16 D．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4,白眼雄果蝇占1/4,红眼雌果蝇占1/2，由此可见，果蝇的眼色和性别表现为自由组合 8．继孟德尔之后，摩尔根也运用了假说—演绎法进行科学探究，其果蝇杂交实验成为“基因在染色体上的实验证据”的经典，下列实验中，可以成功验证摩尔根演绎推理正确的是( ) A．白眼雌×红眼雄→红眼雌∶白眼雄＝1∶1 B．红眼雌×白眼雄→红眼雌∶红眼雄＝1∶1 C．红眼雌×红眼雄→红眼雌∶红眼雌∶红眼雄∶白眼雄＝1∶1∶1∶1 D．A、B、C都不是 9．图为某二倍体（AaBb）高等动物细胞分裂的图像，据图分析，下列叙述错误的是( ) A．甲、乙、丙、丁可同时出现在卵巢中 B．甲、乙、丙中的染色体组数分别为4、2、2，丁的染色体数和核DNA分子数之比为1：2 C．丙中正在进行同源染色体的分离 D．若丁中的A基因进入同一配子，则由乙细胞产生的配子基因型可能是AAB、B、ab、ab 10．图为人体细胞正常分裂时有关物质或结构数量变化曲线，下列分析错误的是( ) A．若图表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目变化曲线的部分，则n等于1 B．若图表示有丝分裂染色体数目变化曲线的部分，则n等于46 C．若图表示减数第一次分裂核DNA分子数目变化曲线的部分，则n等于23 D．若图表示有丝分裂染色体组数数目变化曲线的部分，则n等于2 11．同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的( ) A．两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同 B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同 C．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同 D．两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同 12．下面是关于高等动物减数分裂形成配子及受精作用的叙述，其中正确的是( ) A．每个卵细胞含有初级卵母细胞1/4的细胞质 B．在形成卵细胞的过程中，等位基因自由组合 C．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 D．雌、雄配子彼此结合的机会相等，因为它