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2017年天津教师招聘考试重要分析-教育综合知识 教育学 一、教育的产生和发展 考点·古代社会的教育 1.中国最早的学校教育形态出现在夏朝。 2.中国奴隶社会教育的主要内容是六艺(礼乐射御书数)，教育特点是政教合一，学在官府。 3.春秋时期，私学兴起;战国时期，私学呈现大繁荣大发展的局面。 4.中国的封建社会时期，教育的主要内容是四书五经。 5.古希腊的斯巴达重视军事体育的教育，具有尚武的特征;而雅典则具有崇文的特征。 二、教育学的产生和发展 考点·著名教育家的贡献 1.孔子：教育思想主要体现在他和弟子的言论专著《论语》中;以“仁”为核心和最高道德标准;教学基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋;重视因材施教。 2.苏格拉底的“产婆术”：第一步是讥讽，第二步是助产术，第三步是归纳，第四步是定义。 3.赫尔巴特：现代教育学之父、科学教育学奠基人;著有《普通教育学》;提出传统三中心(教师中心、教材中心、课堂中心)、教育性教学原则、四阶段教学理论(明了、联想、系统、方法)。 4.杜威：实用主义哲学创始人、进步教育代表人物;著有《民主主义与教育》;提出现代教育的“三中心论”，即“儿童中心(学生中心)”、“经验中心”和“活动中心”。 5.卢梭：著有《爱弥儿》;提出自然主义教育的思想。 6.洛克：著有《教育漫话》;提出“白板说”;倡导“绅士教育”。 7.凯洛夫的《教育学》，被公认为世界上第一部马克