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- 2017-11-26 发布于江苏
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73分配律练习
教学目标 通过练习,进一步掌握乘法分配律,增强对乘法分配律的应用。 什么是乘法分配律?运用乘法分配律计算有什么优点?举例说明? 课后小记: 作业中的问题明显少了,少数的错误还是那个把合起来乘变成分别乘。即使老师在上课的时候非常注意强调了,但对于不听的学生来说,依然无效,郁闷! * 用两种方法计算下图中小正方 体的个数,并用来说明乘法分配律. = = 你有什么发现? 先计算每组的两道算式, 再比较他们的结果,并填空. 17 ×402 用简便方法计算 17 ×399 201×32 198×32 58×38 + 58×2 用简便方法计算 58×42 - 58×2 5 × 72 + 28×5 5 × 72 - 22×5 56×101 - 56 街心花园有玉兰树和海棠树各3行, 玉兰树每行12棵,海棠树每行8棵. 两种树一共有多少棵? 根据算式(12-8)×3能提出什么问题? 用简便方法计算 23×97 56×101 - 56 32×99+32 用简便方法计算 25×(40-2) 238×39-138×39 用简便方法计算 75×98 32×51-32 199×52+52 说说每个等式分别运用了什么运算律?它们有什么区别? (□+15)×□=72×□+8× 15 25×(40×4) 2
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