回归心灵的教育-+公益1.ppt

3-6岁课程 3-6岁课程 3-6岁课程 我们就能培养这么棒的孩子 童学馆小朋友 参加湖南卫视《与未来有约》 教育孩子，到底是该 以德厚之还是以利薄之？ 以德正之还是以利邪之？ 教育孩子，我们必须 要给他可持续发展的心灵动力！ 价值投资，为二十年后而投资！ 心灵教育，一生受益 * 儿童心灵教育专家  回归『心灵』的教育 ——中国传统文化与现代幼儿教育 壹：重新认识中国传统文化 重新认识国学教育 2011年10月18日，第十七届中央委员会第六次全体会议 『文化强国』战略的落实在教育 【希特勒的名言】 要消灭一个民族，首先要瓦解它的文化； 要瓦解它的文化，首先要消灭承载它的语言； 要消灭这种语言，首先从他们的学校下手。 到底什么是传统文化？回归心灵深处的教育 传统文化是和谐心灵的学问 儒、释、道、兵、法、易、医、乐 武、琴、棋、书、画、诗、酒、茶…… 智慧 —— 知识 （道） （术） 学习传统文化有什么用？ 贰：教育的本质 教育的四个阶段 第一阶段（0-3岁）： 幼儿养性——优美人格的奠定 第二阶段（3-13岁）： 童蒙养正——圣贤智慧的陶冶 第三阶段（13-20岁）： 少年养志——理想抱负的鼓舞 第四阶段（20岁以后）：成年养德——真实生命的延展 如何给到孩子受益一生的能力？ 孩子的成长动力？ 一、孝心 身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。 ——《孝经》 惜身：身有伤，贻亲忧 爱德：德有伤，贻亲羞 立业：亲所好，力为具 【孝】【悌】 二、爱心 幸福感——帮助他人 【泛爱众】【亲仁】 品德是微风，能吹开才华的蒲公英。 ——全惠星《有奉献精神的父母培养大人物》 三、习惯 好习惯很重要：世界75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问其中一位获奖者：“您在哪所大学、哪个研究院学到了您认为最主要的东西呢？”这位白发苍苍的学者答到：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到什么东西呢？”“把自己的东西一半分给伙伴，不是自己的东西不拿。东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错了事要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的东西就是这些，但它们影响了我的一生。” 三、习惯 【谨】——生活习惯 【信】——社交习惯 【余力学文】——学习习惯 基于：潜能发展心理学和中国文化心理学。 目标：利用心理学和国学，对儿童进行“心灵教育”。 课程研发核心团队（左起）： 华师大心理学院院长 周宗奎教授 金色摇篮总裁 程跃博士 童学馆创始人 李广斌主任 二、课题：中国文化与儿童发展 1、心灵教育的目标（十二字） 贪玩厌学 任性无礼 缺孝少仁，胆小逃避 仁勇无敌 敏而好学 乐而有礼 应对心灵习性有更高的敏感度，更严格的态度 发“敏”之心，弱“钝”之心 发“学”之心，弱“玩”之心 发“乐”之心，弱“怨”之心 发“礼”之心，弱“纵”之心 发“仁”之心，弱“私”之心 发“勇”之心，弱“怯”之心 2、唤发“六心”，建立心灵习惯 3、达到“君子”的境界 敏而 好学 乐而 有礼 仁勇无敌 智者不惑 仁者不忧 勇者不惧 心灵教育，德胜于才 让品德的微风，吹散那才华的蒲公英 三、童学馆的心灵教育课程体系 童学馆秉承中国民族文化复兴要从娃娃抓起的理念，在全国各地推广『中国文化与儿童发展』课题组的研究成果，建立中国文化儿童学习中心（分馆），为0-12岁儿童提供国学潜能开发课程。该课程不仅帮助孩子学习诗词歌赋琴棋书画、学习快速记忆和快速计算，开发智力潜能，更重要是能帮助孩子开发其人格潜能，让他们好学上进、学而不倦、自控自治、谦让有礼、孝亲博爱、坚韧勇敢。这些优秀的品德将成为孩子一生成长的心灵动力，取之不尽用之不绝。 为了使国学启蒙教育变得喜闻乐见、立竿见影，童学馆在课程中大量融入心理学和脑科学，以及现代科技手段，这些创新使得它成为全球最具中国风的少儿课程体系，成为中国儿童国学教育的领导品牌。 童学馆简介 童学馆简介 截至2017年，童学馆在全国开设了近所200分馆，目前童学馆得到国内和全球媒体关注报道，包括英国BBC，美国美联社，法国法新社，韩国文化电视台等，国内的新华社、人民日报等各大媒体。童学馆的小朋友还被湖南卫视王牌栏目《快乐大本营》邀请参加了专场演出，被中央电视台7套栏目《乡村大世界》邀请参加了暑期专场表演。2011年6月6日端午节，被中央电视台一套《焦点访谈》栏目采访并播出。 北京，西安，武汉，大连，杭州，无锡，深圳，昆明，南宁，厦门，青岛，烟台，东营，江阴，张家港，常州，常熟，嘉兴，平湖，温州，台州…… 0-12岁的课程体系 3-6岁课程（共四门） 3-6岁课程 *