2017年小学教师总结范本.docVIP

20?17?年小?学教?师工?作总?结范?文 ? 自?从从?事教?师这?一行?，当?一位?好教?师始?终是?我的?奋斗?目标?。一?年来?，我?始终?以勤?勤恳?恳、?踏踏?实实?的态?度来?对待?我的?工作?，现?对一?年来?的工?作进?行总?结。? ? ? 一?、思?想品?德方?面:? 在?一年?的教?育教?学工?作中?我能?认真?学习?国家?的有?关教?育方?针，?认真?学习?党的?先进?理论?知识?以及?党的?十八?大会?议精?神，?自觉?践行?十?八大?有关?教育?的?精神?，热?爱教?育事?业，?始终?不忘?人民?教师?职责?，爱?学校?、爱?学生?。作?为一?名教?师，?我从?自身?严格?要求?自己?，通?过政?治思?想、?学识?水平?、教?育教?学能?力等?方面?的不?断提?高来?塑造?自己?的行?为，?为社?会培?养出?优秀?的人?才，?打下?坚实?的基?础。? ? ? 二?、教?育教?学方?面:? 一?年来?我一?直担?任高?年级?的语?文和?数学?教学?工作?，在?工作?中严?格要?求自?己，?刻苦?钻研?业务?，不?断提?高业?务水?平，?不断?学习?新知?识，?探索?教育?教学?规律?，改?进教?育教?学方?法。? ? 1?. ?在教?学中?，深?刻体?会到?要以?学生?为主?，以?学生?的发?展为?主。? ?首先?，必?须尊?重学?生。?尊重?学生?的思?考权?，尊?重学?生的?发言?权，?尊重?学生?探究?精神?，尊?重学?生的?思维?成果?。做?到这?些，?才能?够放?手让?学生?去思?考，?让学?生探?究。?课堂?提问?面向?全体?学生?，注?意引?发学?生学?数学?的兴?趣，?课堂?上讲?练结?合，?布置?好家?庭作?业，?作业?少而?精，?减轻?学生?的负?担。?利用?课堂?课余?及班?队活?动，?进行?一系?列的?实践?活动?是本?学期?语文?教学?一个?重要?环节?。如?在主?题班?会上?，进?行说?新?学期?的打?算?、?我身?边的?雷锋?、? ?我的?小康?生活?等?。此?类活?动不?仅激?发学?生对?班集?体的?关注?热情?，还?提高?了学?生的?语言?表达?能力?。 ?对个?别的?差生?，能?悉心?辅导?，经?常面?批作?业，?找出?知识?的薄?弱环?节，?及时?进行?补漏?。学?生的?层次?不同?，思?考的?效率?不同?，往?往会?造成?一些?学生?怕于?思考?，懒?于探?索，?依赖?别人?的思?想。?教学?中如?果让?好中?差混?成一?个小?组，?这样?好的?学生?永远?成为?领头?人，?成为?代言?人，?而差?生永?远就?在小?组中?得不?到重?视。?要解?决这?个题?必须?实行?分层?分小?组合?作的?方法?，在?课堂?上，?根据?不同?的情?况给?不同?小组?以不?同层?次的?任务?，学?生在?层次?相同?，能?力相?同的?情况?下有?了思?考题?的时?间，?这样?就达?到了?分层?次合?作的?目的?，也?使得?不同?层次?的学?生有?不同?的挑?战性?任务?。 ? ?2.?对课?堂操?作的?有效?性的?研究?。教?学目?标:?首先?，我?有预?设的?课堂?教学?目标?，目?标根?据教?材、?课时?、班?级学?情正?确定?位，?我根?据课?堂发?展恰?当地?调整?预设?目标?和生?成新?的目?标。?课堂?提问?面向?全体?学生?，注?意引?发学?生学?数学?的兴?趣，?课堂?上讲?练结?合，?布置?好家?庭作?业，?作业?少而?精，?减轻?学生?的负?担。? 师?生角?色:?学生?是课?堂学?习的?主体?，教?师是?学生?学习?的促?进者?，课?堂中?我正?确地?定位?自己?的角?色，?并努?力促?进学?生形?成正?确的?角色?感。? 三?.遵?守纪?律方?面:? 本?人严?格遵?守学?校的?各项?规章?制度?，不?迟到?、不?早退?、有?事自?觉请?假。?在工?作中?，尊?敬领?导、?团结?同事?，能?正确?处理?好与?领导?同事?之间?的关?系。?对人?真诚?、热?爱学?生、?人际?关系?和谐?融洽?，处?处以?一名?优秀?教师?的要?求来?规范?自己?的言?行，? 积?极参?加校?本培?训，?毫不?松懈?地培?养 ?自己?的综?合素?质和?能力?。 ? ? ?四、?工作?业绩?方面?: ?随着?新课?程改?革对?教师?业务?能力?要求?的提?高，?本人?在教?学之?余，?还挤?时间?自学?教育?教学?理论?，掌?握了?更多?媒体?课件?制作?的方?法。?经过?努力?，我?所带?的班?级整?体风?貌有?了很?大的?转变?，学?生成?绩也?有所?提高?。在?搞好?工作?的同?时，?我还?不忘?与同?志们?搞好?团结?，尊?敬领?导及?同事?，真?诚