- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017年小学数学教师教学总结范本
20?17?年小?学数?学教?师教?学工?作个?人总?结范?文
?
一?年的?时光?就这?样匆?匆忙?忙地?过去?了,?回顾?一年?来的?点滴?工作?,想?说的?真是?太多?太多?。古?人云?:教?师是?蜡烛?是春?蚕;?今人?说:?教师?是人?类灵?魂的?工程?师,?是太?阳底?下最?光辉?的职?业。?为了?不辱?没教?师这?个神?圣的?职业?,下?面就?本学?期的?各项?工作?进行?总结?和反?思,?以便?在新?的一?年里?更好?地为?教育?,为?师生?服务?,向?德艺?双馨?的教?师迈?进。?
? ? 一?、加?强思?想政?治学?习,?提高?师德?修养? 一?年来?,我?在思?想上?严以?律己?,热?爱党?的教?育事?业,?能够?以党?员的?标准?来要?求、?约束?和鞭?策自?己,?同时?遵守?学校?各项?规章?制度?,与?老师?团结?合作?,能?够正?确处?理好?教师?之间?、师?生之?间的?关系?,特?别尊?敬老?教师?,把?他们?作为?自己?学习?的榜?样;?爱岗?敬业?,有?奉献?精神?;能?积极?涌跃?参加?学校?组织?的各?种形?式的?政治?和业?务学?习,?通过?学习?提高?思想?认识?,端?正工?作态?度,?服从?工作?安排?。向?这次?周老?师生?病,?领导?安排?我带?三个?班的?数学?教学?工作?,虽?然我?儿子?即将?面临?中考?,需?要我?付出?很多?精力?去照?顾,?但我?仍然?二话?没说?不提?任何?要求?把工?作接?受下?来,?从不?叫苦?喊累?,只?默默?尽心?去干?好。?
? ? 二?、刻?苦钻?研业?务,?努力?提高?课堂?教学?效果? 教?学工?作可?以说?是一?项常?做常?新,?永无?止境?的工?作。?社会?在发?展,?时代?在前?进,?学生?的特?点和?问题?也在?发生?着不?断的?变化?,为?了更?好地?进行?教学?,首?先除?了坚?持参?加学?校举?办的?业务?学习?外,?还利?用大?量的?业余?时间?自觉?学习?了解?新课?程的?教育?理念?,并?写了?近万?字的?学习?心得?与学?习笔?记,?而且?在小?学教?育网?上发?表了?十二?篇关?于教?育教?学的?文章?。 ? 其?次,?利用?所学?新理?念结?合我?校学?生具?体情?况创?造性?开展?教学?工作?,在?教学?中先?读教?材,?对教?材作?深入?细致?的钻?研,?准确?把握?教材?的重?难点?,对?教材?进行?合理?整合?,确?实做?到了?是用?教材?而不?是教?教材?,然?后根?据学?生心?理特?点和?班上?学生?的实?际知?识水?平,?制定?恰当?的教?学目?标,?选择?合适?的教?学设?计方?案,?在课?堂教?学中?始终?坚持?“教?师主?导、?学生?主体?、教?学为?主线?”的?愉快?式教?学,?从不?搞满?堂灌?,而?是讲?练有?机结?合,?尤其?注重?在课?堂教?学中?充分?给学?生时?间进?行自?主、?合作?、探?究学?习,?给学?生机?会让?学生?自己?提出?问题?,自?己想?办法?解决?问题?,注?重培?养学?生养?成倾?听他?人发?言的?习惯?,学?会正?确评?价同?伴等?。最?后积?极做?好学?困生?的工?作,?用发?展的?眼光?看待?学困?生,?不歧?视、?冷淡?,做?到“?真诚?、耐?心”?,允?许他?们学?新知?时暂?时听?不懂?,给?他们?一个?接受?知识?的过?程,?尽最?大限?度保?护他?们学?习自?尊心?和求?知兴?趣。? 由?于教?育教?学行?为规?范,?能够?因材?施教?,及?时发?现、?研究?、反?思和?解决?教学?工作?中的?新情?况、?新问?题,?我所?带班?级的?学生?对数?学学?习不?厌倦?,学?习数?学的?能力?普遍?得到?提高?,学?困生?面在?逐渐?减少?。 ?
? ? 三?、班?级常?规工?作,?培养?学生?良好?行为?习惯? 本?学期?我班?有5?4名?学生?,其?中4?5人?是外?来借?读生?。这?些学?生的?父母?大多?文化?程度?较低?,居?住环?境较?差,?整天?为生?存而?忙碌?,因?此很?少关?心孩?子的?教育?成长?,从?而导?致了?很多?学生?一张?口就?出口?成“?脏”?,一?动手?就“?比武?”不?分胜?负决?不罢?休,?而且?性格?很拧?,个?个都?象一?匹匹?小野?马似?的不?好教?育,?针对?这种?情况?,我?以《?小学?生日?常行?为规?范》?为标?准制?定了?每月?工作?重点?,主?要从?下面?几方?面入?手狠?抓德?育工?作促?行为?习惯?养成?。
? ?1.?利用?升旗?和学?校举?行的?各种?活动?对学?生进?行德?育教?育。?向每?周升?旗仪?式结?束后?,回?到教?室,?我总?是让?学生?说一?说国
原创力文档


文档评论(0)