20.3表示一组数据离散程度的指标(极差、方差与标准差).ppt

§20.3 表示一组数据的离散程度 ------ 极差、方差与标准差 旧知回顾： 反映一组数据的集中趋势的数有： 、 、 、 平均数 中位数 众数 1、数据1，3，4，2，4的中位数是_____ 求中位数要先排序 3 3.5 2和3 (众数不惟一) 2、数据1，3，4，5，2，6的中位数是_____ 3、数据1，2，3，2，3，4的众数是_____ 身高/米 1.5 1.6 1.65 1.7 1.75 1.8 人数/名 2 1 1 2 1 1 4、某班8名男同学的身高如下（单位：米） 试求出平均数、众数和中位数． 下表显示的是上海2001年2月下旬和2002年同期的每日最高气温： 试对这两段时间的气温进行比较． 2002年2月下旬的气温比2001年高吗？ 两段时间的平均气温分别是多少？ 经计算可以看出，对于2月下旬的这段时间而言，2001年和2002年上海地区的平均气温相等，都是12℃． 这是不是说，两个时段的气温情况没有什么差异呢？根据上表提供的数据,绘制出相应的折线图我们进行分析． 不同时段的最高气温 通过观察，发现：2001年2月下旬的气温波动比较大-------从6 ℃到22℃ ，而2002年同期的气温波动比较小---------从9 ℃到16 ℃. 6 22 9 16  什么样的指标可以反映一组数据变化范围的大小？ 我们可以用一组数据中的最大值减去最小值所得的差来反映这组数据的变化范,用这种方法得到的差称为极差 。 极差＝最大值－最小值． 思 考 ? 为什么说本章导图中的两个城市，一个“四季温差不大”，一个“四季分明”？ 这里四季分明。 这里一年四季温度差不大 例1 :观察图20.3.1，分别说出两段时间内气温的极差． 解 由图可知，图(a)中最高气温与最低气温之间差距很大，相差16℃，也就是极差为16℃；图(b)中所有气温的极差为7℃，所以从图中看，整段时间内气温变化的范围不太大． 1、样本3，4，2，1，5,6,的平均数 为 , 中位数为 ；极差为 ； 2、样本a+3，a+4，a+2，a+1，a+5的 平均数为 ____,中位数为______, 极差为 ___. 3.5 3.5 5 a+3 a+3 4 小明和小兵两人参加体育项目训练，近期的五次测试成绩如表20.3.2所示.谁的成绩较为稳定？为什么？ 测试 次数 1 2 3 4 5 小明 10 14 13 12 13 小兵 11 11 15 14 11 表20.3.2 1 2 3 4 5 求和 小明 每次测试成绩 10 14 13 12 13 62 每次成绩－ 平均成绩 小兵 每次测试成绩 11 11 15 14 11 62 每次成绩－ 平均成绩 通过计算，依据最后求和的结果可以比较两组数据围绕其平均值的波动情况吗? 如果不行，请你提出一个可行的方案，在表20.3.4的中写上新的计算方案，并将计算结果填入表中． 不能 20.3.3 1 2 3 4 5 求平 方和 小明 每次测试成绩 10 14 13 12 13 每次成绩－ 平均成绩 小兵 每次测试成绩 11 11 15 14 11 每次成绩－ 平均成绩 20.3.4 ★我们可以用“先平均，再求差，然后平方，最后再平均”得到的结果表示一组数据偏离平均值的情况。这个结果通常称为方差. 通常用S2表示一组数据的方差，用 x 表示一组数据的平均数，x1、x2、…..表示各个数据。 在实际应用时常常将求出的方差再开平方，这就是标准差. 发现： 方差或标准差越小，离散程度越小，波动越小. 方差或标准差越大，离散程度越大，波动越大 方差与标准差------ 描述一组数据的波动大小或者与平均值的离散程度的大小. 极差----反映一组数据变化范围的大小； 总结: 平均数------反映一组数据的总体趋势 计算可得：小明5次测试成绩的标准差为 小兵5次测试成绩的标准差为 1.比较下列两组数据的极差、方差和标准差: A组:0, 10, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5; B组:4, 6, 3, 7, 2, 8, 1, 9, 5, 5 解: 先求平均数 A组极差:10-0=10,B组极差:9-1=8 求方差: A的极差﹤B的极差 比较下列两组数据的极差、方差和标准差: A组:0, 10, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5; B组:4, 6, 3, 7, 2, 8, 1, 9, 5, 5 解: 求方差: 标准差: SA﹤SB A的方差﹤B的