我与成语课件幻灯片.ppt.ppt.ppt

①折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。 ② 我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 ③包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。 把“龙飞凤舞”这一形容性的成语误作及物动词使用 看惯了就不觉得奇怪。后边一般不能带宾语 不能做宾语，应为“瓮中之鳖” 搭配不当 注意语法结构功能 ①初春时节,人们陶醉在这春意阑珊的美景中,尽情享受着春日的暖阳与欢乐。 加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。（02年） 现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。(04) 指春天就要过去了 指已经停止，但句意明显没有，矛盾 并无“弄巧”，应为“揠苗助长”。注意逻辑 不合逻辑 注意违背常规和自相矛盾 杂志社的来稿虽多，可多是不刊之论、没有份量的稿子。 不刊之论：指不必修改或不能更改的言论或著作，即非常出色的或经典性的著作。而后面又说这样的稿子没有份量。 日本帝国主义的侵华战争使万千中国人民生灵涂炭。 01年） 看到他这种滑稽的表演，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 某些中学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉 形容人民处于极端困苦的境地 “忍俊不禁”就是笑的意思 被大方之家耻笑，已有“被”的意思。 重复累赘 体味语境与成语意思，消除重复 * 成语： 中华文化的微缩景观 用几句话描绘自己的家乡（不少于四个成语）。 我的家乡沂水是个令人心驰神往的地方，这里有风光旖旎的山水美景，多姿多彩的地下奇观，历史悠久的纪王古城，热情奔放的老区人民，饱经沧桑的《大众日报》创刊地。印象最深的是这里的人古道热肠，孩子们更是朝气蓬勃，能和大家一起分享课堂，我真有点喜不自胜。 成语定义 成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语。 教学目标 1、分享成语故事，理解成语的含义，梳理成语的几种来源，学习分类梳理的方法。 2、学会正确使用成语。 3、感受成语的魅力，探究成语与文化的联系，领略成语丰富的文化内涵。 小组活动 请大家根据成语的几种主要来源，给下面的成语分类，挑出其中一个，向大家简单复述故事或者点明成语的出处，并讲讲它的含义。 指鹿为马 八仙过海 高山流水 亡羊补牢 牛郎织女 程门立雪 逼上梁山 象牙之塔 杯弓蛇影 开天辟地 鱼与熊掌 火中取栗 黔驴技穷 不二法门 冰心玉壶 （1）神话传说 八仙过海 开天辟地 牛郎织女 补充列举： 女娲补天 后羿射日 精卫填海 夸父追日 （2）寓言故事 亡羊补牢 黔驴技穷 杯弓蛇影 补充列举：自相矛盾 掩耳盗铃 揠苗助长 买椟还珠 邯郸学步 杞人忧天 故事是怎样变成成语的？ 以“守株待兔”为例 “宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死；因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。”（《韩非子》） 比喻妄想不劳而获，或死守狭隘的经验，不知变通。 （3）历史故事 指鹿为马 程门立雪 高山流水 补充列举：破釜沉舟 负荆请罪 四面楚歌 闻鸡起舞 卧薪尝胆 精忠报国 历史故事与寓言故事、神话故事有相似之处，都是对故事的提炼和概括，都蕴涵有深刻的意义。不同的是，寓言和神话是虚构的，而历史故事以历史人物或史实为依据。 （4）外来文化 象牙之塔 不二法门 火中取栗 补充列举：慈悲为怀 天方夜谭 五体投地 杀鸡取卵 醍醐灌顶 （5）文人作品 逼上梁山 鱼与熊掌 冰心玉壶 刘姥姥进大观园 少见多怪 诸葛亮放孟获 粗中有细 林黛玉进贾府 谨小慎微 唐三藏取经 欲擒故纵 李逵穿针 神通广大 孙悟空七十二变 好事多磨 文人作品 二、成语的运用 瞠目结舌 相形见绌 汗流浃背 潜移默化 呱呱坠地 济济一堂 力能扛鼎 锲而不舍 叱咤风云 草菅人命 虚与委蛇 沧海一粟 瞠目结舌 chēnɡ 相形见绌 chù 汗流浃背 jiā 潜移默化qián 呱呱坠地 ɡū 济济一堂 jǐ 力能扛鼎 gānɡ 锲而不舍 qiè 叱咤风云 zhà 草菅人命jiān 虚与委蛇