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学生?处工?作小?结 ? ?第一?篇：?学生?处工?作小?结本?学期?由于?学生?处人?员有?比较?大的?调整?，虽?然工?作的?开展?还处?在理?清摸?索的?阶段?，但?是在?学校?领导?的正?确引?领下?，在?各部?、处?、室?的通?力配?合下?，在?全校?班主?任的?辛勤?耕耘?下，?我们?明确?思路?，把?握原?则，?提倡?校部?紧密?合作?，开?展德?育工?作，?进展?还是?比较?顺畅?。 ? ? ? 一?、本?学期?主要?工作?回顾?。１?、丰?富 ?爱的?教育? 内?涵，?抓实?班主?任队?伍建?设。?学期?初在?全校?班主?任、?德育?干事?大会?上，?我们?明确?提出?：本?学期?学生?处工?作，?以校?风建?设为?重点?，继?承学?校德?育管?理的?许多?优良?传统?和优?秀方?法，?坚持?共性?与个?性结?合原?则，?积极?推进?学校?德育?精细?化管?理，?探索?和构?建以?学生?为本?，充?满人?文关?怀，?促进?学生?发展?的大?型学?校 ?有效?德育? 的?教育?创新?模式?。我?们把? 爱?的教?育 ?分解?为 ?倾听?、感?恩、?尊重?、宽?吮四?个因?素，?对于?班主?任队?伍建?设渗?透 ?5e? 方?法。?指出?：一?个优?秀的?班主?任所?应具?有的?基本?素质?诺基?亚助?学金? 申?报、?评选?、网?上上?报工?作1?0月?份完?成